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2.回答下列問題:
(1)因測試需要,一輛汽車在某雷達測速區沿平直路面從靜止開始勻加速一段時間后,又接著做勻減速運動直到最后停止.下表中給出了雷達每隔2s記錄的汽車速度數值.
時刻(s)02.04.06.08.010.012.014.016.018.020.021.0
速度(m/s)04.08.012.016.016.513.510.57.54.51.50
由表中數據可知:汽車在加速過程中的加速度大小為2.0m/s2,在減速過程中的加速度大小為1.5m/s2,最大速率為18m/s.
(2)在用DIS研究小車加速度與外力的關系時,某實驗小組先用如圖(a)所示的實驗裝置,重物通過滑輪用細線拉小車,位移傳感器(發射器)隨小車一起沿傾斜軌道運動(已平衡小車的摩擦力),位移傳感器(接收器)固定在軌道一端.實驗中把重物的重力作為拉力F,改變重物重力,重復實驗次數,根據記錄的數據,作出小車加速度a隨拉力F變化的關系圖線如圖(b)所示.

從所得圖線分析,該實驗小組在實驗中的不當之處是不滿足小車的質量遠大于重物的質量;該小組改變實驗方法,在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器,如圖(c)所示.從理論上分析,所作的小車加速度a和拉力F關系圖線的特征是過坐標原點的傾斜直線.

分析 (1)根據加速度的定義式分別計算汽車加速和減速階段的加速度,再結合速度時間關系式求出最大速度;
(2)在滿足條件小車質量遠大于重物質量的條件下,小車的合力近似等于砝碼的重力,加速度與合力成正比,如果重物質量不滿足遠小于小車的質量,則a與F不成線性;微型力傳感器測量的是繩子的拉力,而繩子拉力等于小車的合力,所以在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器,加速度a與F應成正比

解答 解:(1)汽車在加速過程中的加速度大小為:${a}_{1}^{\;}=\frac{△{v}_{1}^{\;}}{△{t}_{1}^{\;}}=\frac{4.0-0}{2.0-0}=2m/{s}_{\;}^{2}$
減速過程的加速度為:${a}_{2}^{\;}=\frac{△{v}_{2}^{\;}}{△{t}_{2}^{\;}}=\frac{0-1.5}{21-20}=-1.5m/{s}_{\;}^{2}$,所以減速過程的加速度大小為1.5$m/{s}_{\;}^{2}$
根據題意有:${v}_{m}^{\;}$=${a}_{1}^{\;}{t}_{1}^{\;}={a}_{2}^{\;}{t}_{2}^{\;}$…①
 ${t}_{1}^{\;}+{t}_{2}^{\;}=21$…②
聯立①②得:${t}_{1}^{\;}=9s$,${t}_{2}^{\;}=12s$
${v}_{m}^{\;}={a}_{1}^{\;}{t}_{1}^{\;}=2×9=18m/s$
(2)根據實驗原理可知,在滿足重物質量遠小于小車質量的條件下,繩子拉力才等于重物的重力,此時a-F圖象是傾斜直線,若AB段是曲線,說明所掛重物的質量太大,所以實驗小組的不當之處是不滿足小車的質量遠大于重物的質量
傳感器就是測量繩子拉力,而繩子的拉力即為小車受到的合力,故小車所受的合力等于力傳感器的示數,所以加速度與F的關系圖線特征是過坐標原點的傾斜直線;
故答案為:(1)2.0,1.5,18;(2)不滿足小車的質量遠大于重物的質量,過坐標原點的傾斜直線

點評 本題考查了勻變速運動的計算,實驗誤差的分析等,關鍵是要掌握實驗原理,注意實驗裝置變動后,但是實驗原理、實驗方法、操作細節等是一樣的,注意力傳感器就是測量繩子拉力的,所以不需要小車的質量遠遠大于重物質量.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.為了“探究加速度與力.質量的關系”,現提供如圖1所示的實驗裝置,請思考探究思路并回答下列問題:
(1)為了消除小車與水平木板之間的摩擦力的影響應采取的做法是C
A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
C.將木板不帶滑輪一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將木板不帶滑輪一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上
(2)在實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖2所示,已知相鄰計數點的時間間隔為T,且間距S1,S2,S3,S4,S5,S6已量出,則小車加速度的表達式為a=$\frac{({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})}{9{T}^{2}}$;

(3)有一組同學保持小車以及車中的砝碼質量一定,探究加速度a與所受外力F的關系,他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖3所示,圖線①一定是在軌道傾斜情況下得到的(選填①或②);小車以及車中的砝碼總質量m=0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示是靜電場的一部分電場線分布,下列說法中正確的是( 。
A.點電荷q在A點處受到的靜電力比在B點處受到的靜電力大
B.這個電場可能是負點電荷的電場
C.點電荷q在A點處的瞬時加速度比在B點處的瞬時加速度。ú挥嬛亓Γ
D.負電荷在B點處受到的靜電力的方向沿B點切線方向

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某班級同學用如圖(a)所示的裝置驗證加速度a和力F、質量m 的關系.甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個力傳感器,小車乙上固定一個加速度傳感器(可以測量乙在任意時刻的加速度大。,力傳感器和小車乙之間用-根不可伸長的細線連接(細繩與傾斜軌道平行),在彈簧拉力的作用下兩輛小車 一起開始運動,利用兩個傳感器可以釆集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大。
(1)下列關于實驗裝置和操作的說法中正確的是BD
A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
C.實驗中,在小車乙向下運動的過程中均可采集數據
D.實驗中,只能在小車乙加速運動的過程中采集數據
(2)四個實驗小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質量分別為m1=0.5kg、m2=1.Okg、m3=1.5kg和m3=2kg,得到如圖(b)所示的圖象.
(3)為了進一步驗證a和m的關系,可直接利用圖(b)的四條圖線收集數據,然后作圖處理實驗數據.
請寫出具體的做法;
①簡述收集數據的方法:在a-F圖象上做一條垂直于橫軸的直線,與四條圖線分別有個交點,記錄下四個交點的縱坐標a,分別與各圖線對應的m組成四組數據.
②為了更直觀地驗證a和m的關系,建立的坐標系應以加速度a為縱軸,以質量的倒數$\frac{1}{m}$為橫軸.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,質量為m1=2kg的木板A放在水平面上,木板與水平面間的動摩擦因數為μ1=0.1.木板在F=7N的水平拉力作用下由靜止開始向右做勻加速運動,經過時間t=4s時在木板的右端輕放一個質量為m2=1kg的木塊B,木塊與木板間的動摩擦因數為μ2=0.4.且木塊可以看成質點.若要使木塊不從木板上滑下來,求:
(1)木塊B放入前木板A的加速度;
(2)木塊B放入后,經過1秒木板A的速度;
(3)木板的最小長度.

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7.如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶正電的質點僅在電場力作用下通過該區域時的運動軌跡,P、R、Q是這條軌跡上的三點,R同時也在等勢面b上,據此可知(  )
A.三個等勢面中,a的電勢最低
B.帶電質點在P點的電勢能比在Q點的大
C.帶電質點在P點的動能與電勢能之和比在Q點的小
D.帶電質點在R點的加速度方向垂直于等勢面b

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14.某質點由A出發做直線運動,前5s向東行駛了30m經過B點,又行駛了5s前進了60m到達C點,在C點停了4s后又向西行駛,經歷了6s運動了120m到達A點的西側的D點,如圖所示,求:

(1)最后6s時間內物體的平均速度大小和方向?
(2)全過程的平均速度.

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11.兩端開口、內表面光滑的U形管處于豎直平面內,如圖所示質量均為m=10kg的活塞A、B在外力作用下靜止于左右管中同一高度h處,將管內空氣封閉,此時管內外空氣的壓強均為P0=1.0×105Pa左管和水平管橫截面積S1=10cm2,右管橫截面積S2=20cm2,水平管長為3h,現撤去外力讓活塞在管中下降,求兩活塞穩定后所處的高度.(活塞厚度均大于水平管直徑,管內氣體初末狀態溫度相同,g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.下列說法正確的是( 。
A.布朗運動是液體分子的無規則運動
B.沒有摩擦的理想熱機可以把吸收的能量全部轉化為機械能
C.知道某物質的摩爾質量和密度可求出物質的摩爾體積
D.內能不同的物體,它們分子熱運動的平均動能可能相同
E.在一個密閉導熱容器內的氣體,周圍環境溫度升高,氣體壓強一定增大

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