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14.某質點由A出發做直線運動,前5s向東行駛了30m經過B點,又行駛了5s前進了60m到達C點,在C點停了4s后又向西行駛,經歷了6s運動了120m到達A點的西側的D點,如圖所示,求:

(1)最后6s時間內物體的平均速度大小和方向?
(2)全過程的平均速度.

分析 (1)根據已知條件,找出最后6s時間內質點運動的起點和終點,位移方向由起點指向終點,并確定分析過程的位移大小,平均速度公式$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$求解;
(2)由平均速度公式$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$求解.

解答 解:(1)最后6s時間內物體從C到D的位移為:xCD=xD-xC=120m
則平均速度為:$\overline{v}=\frac{{x}_{CD}}{t}=\frac{120}{6}=20$m/s,方向向西.
(2)由題分析可知,質點的總位移是AD,方向向西,大小:x=120m-30m-60m=30m,時間:t=5s+5s+4s+6s=20s
則平均速度大小為$\overline{v′}=\frac{x}{{t}_{總}}=\frac{30}{20}=1.5$m/s,方向與位移相同,向西.
答:(1)最后6s時間內物體的平均速度大小是20m/s,方向向西;
(2)全過程的平均速度是1、5m/s,方向向西.

點評 本題關鍵明確平均速度的定義和物理意義,要明確平均速度與時間間隔和位移對應,不同時間間隔內的平均速度往往不同.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.某空間部分電場線分布如圖所示,以直電場線上O點為圓心作一圓,與直電場線交于MN兩點,Q是圓周上一點且OQ連線垂直MN,則以下說法正確的是(  )
A.圖中圓位于某一等勢面內,M與N點電勢相等
B.將一電子由M點移到Q點,電子的電勢能增加
C.圖中OQ連線位于某一等勢面內
D.M、O點間電勢差大于O、N間電勢差

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,是一正點電荷電場的電場線,電場中A、B兩點間的電勢差UAB=200V.電量為+6×10-8C的電荷從A 移到B,電場力對其做的功為1.2×10-5 J,其電勢能減小 (填增大、減小或不變)了1.2×10-5J.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.回答下列問題:
(1)因測試需要,一輛汽車在某雷達測速區沿平直路面從靜止開始勻加速一段時間后,又接著做勻減速運動直到最后停止.下表中給出了雷達每隔2s記錄的汽車速度數值.
時刻(s)02.04.06.08.010.012.014.016.018.020.021.0
速度(m/s)04.08.012.016.016.513.510.57.54.51.50
由表中數據可知:汽車在加速過程中的加速度大小為2.0m/s2,在減速過程中的加速度大小為1.5m/s2,最大速率為18m/s.
(2)在用DIS研究小車加速度與外力的關系時,某實驗小組先用如圖(a)所示的實驗裝置,重物通過滑輪用細線拉小車,位移傳感器(發射器)隨小車一起沿傾斜軌道運動(已平衡小車的摩擦力),位移傳感器(接收器)固定在軌道一端.實驗中把重物的重力作為拉力F,改變重物重力,重復實驗次數,根據記錄的數據,作出小車加速度a隨拉力F變化的關系圖線如圖(b)所示.

從所得圖線分析,該實驗小組在實驗中的不當之處是不滿足小車的質量遠大于重物的質量;該小組改變實驗方法,在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器,如圖(c)所示.從理論上分析,所作的小車加速度a和拉力F關系圖線的特征是過坐標原點的傾斜直線.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.欲用伏安法測定一段阻值約為5Ω左右的金屬導線的電阻,要求測量結果盡量準確,現備有以下器材:
A.電池組(3V,內阻1Ω)
B.電流表(0~3A內阻約0.0125Ω)
C.電流表(0~0.6A,內阻約0.125Ω)
D.電壓表(0~3V,內阻約3kΩ
E.電壓表(0~15V,內阻約15kΩ)
F.滑動變阻器(0~20Ω,額定電流1A)
G.滑動變阻器(0~2000Ω,額定電流0.3A)
H.開關、導線
(1)上述器材中電流表應選用C;電壓表應選用D;滑動變阻器應選用F;(填寫各器材的字母代號)
(2)設實驗中,電流表、電壓表的某組示數如圖1所示,圖示中I=0.48A,U=2.20V.

(3)為使通過待測金屬導線的電流能在0~0.5A范圍內改變請按要求在如圖2的方框內畫出測量待測金屬導線的電阻Rx的原理電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.有一帶電量q=3×10-6C的點電荷,從電場中的A點移到B點時,克服電場力做功6×10-4J,從B點移到C點,電場力做功9×10-4J.UAB=-200V,UBC=300V,UAC=100V.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中,設計的實驗裝置如圖1所示,其實驗步驟如下:
①把一端附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面.
②把電磁打點計時器固定在長木板上遠離滑輪的一端,接入6V(選填“220V”或“6V”)的交流(選填“直流”或“交流”)電.
③把紙帶穿過打點計時器,并把它的一端固定在小車后面.把一條細繩拴在小車上,使細繩跨過滑輪,下邊掛上合適的鉤碼,釋放手后,小車能在長木板上平穩的加速滑行一段距離.
④先接通電源,后放開小車.(選填“先放開小車,后接通電源”或“先接通電源,后放開小車”),讓小車拖著紙帶運動,打點計時器就在紙帶上打出一系列的點,立即關閉電源,取下紙帶.
⑤換紙帶重復步驟④,選擇一條最滿意的紙帶如圖2所示,取其中一段并取5個點為一個計數點測量間距,分別記為x1、x2、x3…x6

(1)補充完成上述步驟.
(2)如果打點計時器所用交流電的周期為T0=0.02s,則相鄰兩個計數點間的時間間隔為T=0.1s.
(3)打點計時器打下A、B、C三個點時,小車的瞬時速度分別是vA=$\frac{2{x}_{1}+{x}_{2}-{x}_{3}}{2T}$、vB=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}$、vC=$\frac{{x}_{2}+{x}_{3}}{2T}$. (用字母表示)
(4)由紙帶上的數據可知,小車的加速度為a=$\frac{{(x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$(用字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某同學利用圖示裝置,驗證系統機械能守恒:

圖中P、Q、R是三個完全相同的物塊,P、Q用細繩連接,放在水平氣墊桌上.物塊R與輕質滑輪連接,放在正中間,a、b、c是三個光電門,調整三個光電門的位置,能實現同時遮光,整個裝置無初速度釋放.
(1)為了能完成實驗目的,除了記錄P、Q、R三個遮光片的遮光時間t1、t2、t3外,還必需測量的物理量有CD;
A.P、Q、R的質量M                B.兩個定滑輪的距離d
C.R的遮光片到c的距離H          D.遮光片的寬度x
(2)根據裝置可以分析出P、Q的速度大小相等,驗證表達式為t1=t2
(3)若已知當地重力加速度g,則驗證系統機械能守恒的表達式為gH=$\frac{{x}^{2}}{2{t}_{3}^{3}}+\frac{{x}^{2}}{2{t}_{2}^{2}}+\frac{{x}^{2}}{2{t}_{1}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,質量為 M=4.0kg 物體 C 放在水平面上,其上有光滑的四分之一圓弧軌道,軌道半徑 R=0.3m,軌道下端與水平面相切.質量為 mA=2.0kg 的小滑塊 A 從與圓心等高處由靜止釋放,滑動到 Q 處與質量為 mB=4.0kg、處于靜止狀態的小滑塊 B 發生彈性碰撞.已知水平面上 Q 點左側光滑,Q 點右側粗糙,且與小滑塊 A、B 的動摩擦因數均為μ=0.1,小滑塊均可視為質點,取 g=10m/s2.求:

①滑塊 A 剛滑到水平面上時,C 物體的位移大小;
②滑塊 A 剛滑到水平面上時的速率;
③AB碰撞后,當B停下來時,AB之間的距離.

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