分析 (1)小物塊無初速度放上木板后做勻加速運動,木板做勻減速運動,分別由牛頓第二定律求出加速度,達共同速度后相對靜止一起做勻減速運動到停止,由運動學公式求物塊與木板在木板上留下摩擦痕跡的長度;
(2)根據功能關系求物塊和木板間由于摩擦產生的內能.
解答 解:(1)小物塊無初速度放上木板后做勻加速運動,加速度為a1,
由牛頓第二定律得:a1=$\frac{{μ}_{1}mg}{m}$=μ1g=0.1×10=1m/s2
木板做勻減速運動,加速度為a2,
由牛頓第二定律得:a2=$\frac{{μ}_{1}mg+{μ}_{2}(m+M)g}{M}$=$\frac{0.1×1×10+0.2×(1+2)×10}{2}$=3.5m/s2
當兩者速度相同時有:a1t=v0-a2t,即:1×t=4.5-3.5t
解得:t=1s
物塊的位移為:x1=$\frac{1}{2}$a1t2=$\frac{1}{2}$×1×12=0.5m
木板的位移為:x2=v0t-$\frac{1}{2}$a2t2=4.5×1-$\frac{1}{2}$×3.5×12=2.75m
當兩者速度相同后,相對靜止一起做勻減速運動到停止,
所以物塊與木板在木板上留下摩擦痕跡的長度為:△x=x2-x1=2.75-0.5=2.25m
(2)物塊和木板間由于摩擦產生的內能由功能關系可得:
Q=μ1mg×△x=0.1×1×10×2.25=2.25J.
答:(1)物塊與木板在木板上留下摩擦痕跡的長度為2.25m;
(2)物塊和木板間由于摩擦產生的內能為2.25J.
點評 解答此題的關鍵是分析小物塊和木板的運動性質,根據牛頓第二定律和運動學公式求相對位移;知道物塊和木板間由于摩擦產生的內能等于滑動摩擦力乘以相對位移.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊仍勻速下滑 | B. | 物塊將加速下滑 | ||
C. | 物塊將減速下滑 | D. | 物塊如何運動要看F的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A相對小車仍然靜止 | B. | 物體A受到的摩擦力大小不變 | ||
C. | 物體A受到的摩擦力減小 | D. | 物體A受到的彈簧拉力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1sinθ+F2cosθ=mgsinθ | B. | F1cosθ+F2sinθ=mgsinθ | ||
C. | F1sinθ-F2cosθ=mgsinθ | D. | F1cosθ-F2sinθ=mgsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此人速度最大時位于A點 | |
B. | 此人在B點時離出發點最遠 | |
C. | 此人在區間Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內做加速運動,在區間Ⅳ內做減速運動 | |
D. | 此人在四個區間內均做勻速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1、F2同時增大一倍,F也增大一倍 | |
B. | F1、F2同時增加10N,F也增加10N | |
C. | F1增加10N,F2減少10N,F大小可能不變 | |
D. | 若F1、F2中的任一個增大,F一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度和速度均先增大后減小 | |
B. | 帶電體乙的機械能一直減小 | |
C. | 帶電體乙速度的最大值為$\sqrt{\frac{gH}{2}}$ | |
D. | 當甲、乙兩帶電體之間的距離為$\frac{H}{3}$時帶電體乙的電勢能與甲的電勢能之和最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫原子從n=2躍遷到n=1的能級時,輻射光的波長小于656nm | |
B. | 氫原子從n=2躍遷到n=1的能級時,輻射光的波長大于656nm | |
C. | 用波長為325nm的光照射,可使氫原子從n=1躍遷到n=2的能級 | |
D. | 一群處于n=3能級上的氫原子向低能級躍遷時最多產生3種譜線 | |
E. | 用波長為623nm的光照射,不能使氫原子從n=2躍遷到n=3的能級 |
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