A. | t1時刻兩線圈間的相互作用力為零 | B. | t2時刻兩線圈間的相互作用力最大 | ||
C. | 在t1~t2時間內A、B兩線圈相斥 | D. | 在t2~t3時間內A、B兩線圈相斥 |
分析 根據安培定則確定電流與磁場的方向關系,再根據楞次定律知,感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化.當磁通量增大時,感應電流的磁場與它相反,當磁通量減小時,感應電流的磁場與它相同.最后運用同向電流相互吸引,異向電流相互排斥.
解答 解:A、由題意可知,在t1時刻,線圈A中的電流最大,而磁通量的變化率是最小的,所以線圈B感應電流也是最小,因此兩線圈間作用力為零,故A正確;
B、在t2時刻,線圈A中的電流為零,而磁通量的變化率是最大的,所以線圈B感應電流也是最大,但由于A中電流為零,故A、B間的相互作用力最小,故B錯誤;
C、在t1到t2時間內,若設逆時針(從左向右看)方向為正,則線圈A電流方向逆時針且大小減小,所以根據右手螺旋定則可判定穿過線圈B方向向右的磁通量大小減小,由楞次定律可知,線圈B的電流方向逆時針方向,因此A、B中電流方向相同,出現相互吸引現象,故C錯誤;
D、在t2到t3時間內,若設逆時針方向(從左向右看)為正,則線圈A電流方向順時針且大小增大,所以根據右手螺旋定則可判定穿過線圈B方向向左的磁通量大小增大,由楞次定律可知,線圈B的電流方向逆時針方向,因此A、B中電流方向相反,A、B出現互相排斥,故D正確;
本題選錯誤的,故選:BC.
點評 解決本題的關鍵掌握安培定則、楞次定律的內容,知道感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化.同時注意同向電流相互吸引與同種電荷相互排斥不同.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{ρ}_{0}}{2}$ | B. | ρ0 | C. | 2ρ0 | D. | $\frac{3}{2}$ρ0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑塊從P 點運動到R 點的過程中,其機械能增量等于電場力與彈簧彈力做功之和 | |
B. | 滑塊從P 點運動到R 點的過程中,電勢能的減小量大于重力勢能和彈簧彈性勢能的增加量之和 | |
C. | 滑塊最終停在彈簧原長處 | |
D. | 滑塊最終停下來,克服摩擦力所做的功小于電勢能的減小量與重力勢能增加量之差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
鉤碼個數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈力F/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
彈簧的長度x/cm | 7.0 | 9.0 | 11.0 | 13.0 | 15.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗時應選用密度大體積小,并且下端有橡膠墊的重錘 | |
B. | 實驗時,當松開紙帶讓重錘下落同時,立即接通電源. | |
C. | 要選用第1、2點間距離接近2mm的紙帶 | |
D. | 實驗結果總是動能的增量略大于重力勢能的減小量. | |
E. | 紙帶的上端用夾子夾住比用手拉住要好. |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P點的場強等于點電荷+Q在該處產生的場強的兩倍,方向指向-Q | |
B. | P點的場強等于點電荷-Q在該處產生的場強的兩倍,方向指向+Q | |
C. | P點的場強為零 | |
D. | P點的電勢大于零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 武術運動員在比賽時,裁判可以把他當做一個質點 | |
B. | 乒乓球比賽,運動員打弧旋球時能把乒乓球看作質點 | |
C. | 只有小的物體可以看作質點,大的物體不能看作質點 | |
D. | 研究太陽系繞銀河系的中心轉動時,可以把太陽系看做質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在x=0處,粒子的速度為零 | |
B. | 在x=x1處,粒子受到的電場力為零 | |
C. | 在x1到x2區域內,電場沿x軸負方向 | |
D. | 在x2到x3區域內,電場強度大小為$\frac{{{E_{p1}}}}{{q({x_3}-{x_2})}}$ |
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