根據德布羅意理論，電子也具有波粒二象性，其波長λ=h/p，其中h為普朗克常量，p為電子的動量。在某次實驗時用高壓加速電子束，然后垂直射到雙縫上，在雙縫后的衍射屏上得到了干涉條紋，但條紋間距很小。欲使條紋間距變大可以 加速電子的電壓或同時 雙縫間的距離.
科目：高中物理 來源： 題型：
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| h |
| p |
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科目：高中物理 來源： 題型：
1961年德國學者約恩孫發表了一篇論文，介紹了他用電子束做的一系列衍射和干涉實驗．其中他做的雙縫干涉實驗，與托馬斯?楊用可見光做的雙縫干涉實驗所得到的圖樣基本相同，這是對德布羅意的物質波理論的又一次實驗驗證．根據德布羅意理論，電子也具有波粒二象性，其德布羅意波長
，其中h為普朗克常量，p為電子的動量．約恩孫實驗時用50kV電壓加速電子束，然后垂直射到間距為毫米級的雙縫上，在與雙縫距離約為35cm的光屏上得到了干涉條紋，但條紋間距很小。下列四組方法中，哪些方法一定能使條紋間距變大？
A．降低加速電子的電壓，同時加大雙縫間的距離
B．降低加速電子的電壓，同時減小雙縫間的距離
C．加大雙縫間的距離，同時使光屏靠近雙縫
D．減小雙縫間的距離，同時使光屏遠離雙縫
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科目：高中物理 來源：09—10學年河北冀州中學高二下學期期中考試物理 題型：單選題
1961年德國學者約恩孫發表了一篇論文，介紹了他用電子束做的一系列衍射和干涉實驗。其中他做的雙縫干涉實驗，與托馬斯·楊用可見光做的雙縫干涉實驗所得到的圖樣基本相同，這是對德布羅意的物質波理論的又一次實驗驗證。根據德布羅意理論，電子也具有波粒二象性，其德布羅意波長
，其中h為普朗克常量，p為電子的動量。約恩孫實驗時用50kv電壓加速電子束，然后垂直射到間距為毫米級的雙縫上，在與雙縫距離約為35cm的衍射屏上得到了干涉條紋，但條紋間距很小。下面所說的4組方法中，哪些方法一定能使條紋間距變大？（ ）
| A．降低加速電子的電壓，同時加大雙縫間的距離 |
| B．降低加速電子的電壓，同時減小雙縫間的距離 |
| C．加大雙縫間的距離，同時使衍射屏靠近雙縫 |
| D．減小雙縫間的距離，同時使衍射屏遠離雙縫 |
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科目：高中物理 來源：09-10學年河北冀州中學高二下學期期中考試物理 題型：選擇題
1961年德國學者約恩孫發表了一篇論文，介紹了他用電子束做的一系列衍射和干涉實驗。其中他做的雙縫干涉實驗，與托馬斯·楊用可見光做的雙縫干涉實驗所得到的圖樣基本相同，這是對德布羅意的物質波理論的又一次實驗驗證。根據德布羅意理論，電子也具有波粒二象性，其德布羅意波長
，其中h為普朗克常量，p為電子的動量。約恩孫實驗時用50kv電壓加速電子束，然后垂直射到間距為毫米級的雙縫上，在與雙縫距離約為35cm的衍射屏上得到了干涉條紋，但條紋間距很小。下面所說的4組方法中，哪些方法一定能使條紋間距變大？（ ）
A．降低加速電子的電壓，同時加大雙縫間的距離
B．降低加速電子的電壓，同時減小雙縫間的距離
C．加大雙縫間的距離，同時使衍射屏靠近雙縫
D．減小雙縫間的距離，同時使衍射屏遠離雙縫
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