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11.長為L的絕緣細線下系一帶正電的小球,其帶電荷量為Q,懸于O點,如圖所示.當在O點另外固定一個正電荷時,如果球靜止在A處,則細線拉力是重力mg的兩倍.現將球拉至圖中B處(θ=60°),放開球讓它擺動,問:
(1)固定在O處的正電荷的帶電荷量為多少?
(2)擺球回到A處時懸線拉力為多少?

分析 (1)球靜止在A處經受力分析知受三個力作用:重力、靜電力F和細線拉力,由受力平衡和庫侖定律列式求解
(2)擺回的過程只有重力做功,所以機械能守恒,列出等式表示出最低點速度,由牛頓第二定律求解.

解答 解:(1)球靜止在A處經受力分析知受三個力作用:重力mg、靜電力F和細線拉力F,由受力平衡和庫侖定律列式:
F=F+mg,
F=$\frac{kQq}{{L}^{2}}$,
F=2mg
三式聯立解得:
q=$\frac{m{gL}^{2}}{kQ}$.
(2)擺回的過程只有重力做功,所以機械能守恒,規定最低點重力勢能等于零,列如下方程:
mgL(1-cos60°)=$\frac{1}{2}$mv2
F′-mg-F=m$\frac{{v}^{2}}{L}$
由(1)知靜電力F=mg
解上述三個方程得:F′=3mg.
答:(1)固定在O處的正電荷的帶電荷量為$\frac{m{gL}^{2}}{kQ}$
(2)擺球回到A處時懸線拉力為3mg.

點評 對于圓周運動的問題,往往與動能定理或機械能守恒定律綜合起來進行考查,基本題型,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.如圖所示為一氣墊導軌,導軌上安裝有一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可測出繩子上的拉力大小.傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d=2.25mm.
(2)實驗時,由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t=1.00×10-2 s,則滑塊經過光電門B時的瞬時速度為0.225m/s.
(3)若某同學用該實驗裝置探究加速度與力的關系:
①要求出滑塊的加速度,還需要測量的物理量是遮光條到光電門的距離L
(文字說明并用相應的字母表示).
②下列不必要的一項實驗要求是A.(請填寫選項前對應的字母)
A.滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
B.應使A位置與光電門間的距離適當大些
C.應將氣墊導軌調節水平                  
D.應使細線與氣墊導軌平行.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,汽車先向東行駛5km,又向西行駛8km,若以汽車開始運動時為坐標原點,向東為正方向,建立坐標系,試求:

(1)汽車在最東邊和最西邊的位置坐標;
(2)汽車運動過程中整個過程的位移和路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.一滑塊由靜止從斜面頂端勻加速下滑,第5s末的速度是10m/s,求:
(1)第4s末的速度;
(2)前7s內的位移;
(3)第3s內的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.一個滑雪人,以2m/s 的初速度從山坡上勻加速滑下,經24s滑到山坡底端,滑到山坡底端的末速度是5.0m/s,求:
(1)下滑的加速度a;
(2)下滑過程中的平均速度$\overline v$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,可沿氣缸壁自由活動的活塞將密封的圓筒形氣缸分隔成A、B兩部分.活塞與氣缸頂部有一彈簧相連.當活塞位于氣缸底部時彈簧恰好無形變.開始時B內充有一定量的氣體,A內是真空.B部分高度為L1=0.2m.此時活塞受到的彈簧作用力與重力的大小相等.現將整個裝置倒置,達到新的平衡后B部分的高度L2等于多少?設溫度不變.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于勢能,下列說法正確的是(  )
A.質量為m的物體在離地h高時具有的重力勢能為mgh
B.質量為m的物體水平向右移動h,重力勢能減少mgh
C.彈簧壓縮時儲存彈性勢能,彈簧伸長時釋放彈性勢能
D.彈簧彈力做負功時儲存彈性勢能,做正功時釋放彈性勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理思想與研究方法,如理想實驗法,控制變量法,極限思想法,建立物理模型法,類比法和科學假說法等等,以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是(  )
A.根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應用了極限思想法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點代替物體的方法,采用了等效替代的思想
C.玻璃瓶內裝滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口,手捏玻璃瓶,細管內液面高度有明顯變化,說明玻璃瓶發生形變,該實驗采用放大的思想
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,甲、乙、丙、丁四圖均是物體做勻變速直線運動得到的圖象,其橫坐標均為時間t.則(  )
A.甲可能是a-t圖象B.乙可能是v-t圖象C.丙可能是s-t圖象D.丁可能是v-t圖象

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同步練習冊答案
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