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5.如圖所示,兩個完全相同的輕彈簧a、b,一端均固定在水平面上,另一端均與質量為m的小球相連,輕桿c一端固定在天花板上,另一端與小球相連.三者互成120°角,且兩個彈簧的彈力大小均為mg.如果將輕桿突然剪斷,則剪斷瞬間小球的加速度大小可能為(  )
A.a=0B.a=gC.a=1.5gD.a=3g

分析 根據平衡求出輕桿的彈力大小,如果將輕桿突然剪斷,結合小球所受的合力求出瞬時加速度.注意彈簧可能伸長、可能壓縮.

解答 解:彈簧a、b的彈力大小均為mg,當彈簧的彈力為拉力時,其合力方向豎直向下,大小為mg,輕桿對小球的拉力大小為2mg,
如果將輕桿突然剪斷,小球合力為2mg,此時加速度大小為2g;
當彈簧的彈力為壓力時,其合力豎直向上、大小為mg,根據平衡條件,輕桿上的力為零,
如果將輕桿突然剪斷,小球受到的合力為0,此時加速度大小為0,故A正確,BCD錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了牛頓第二定律的瞬時問題,關鍵抓住小球瞬間所受的合力,結合牛頓第二定律進行求解.

練習冊系列答案
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10.如圖所示,將質量均為1kg厚度不計的兩物塊A、B用輕質彈簧相連接.第一次用手拿著A、B兩物塊,使得彈簧豎直并處于原長狀態,此時物塊B離地面的距離為H=5m,然后由靜止同時釋放A、B,B物塊著地后速度立即變為零.第二次只用手托著B物塊于H高處,A在彈簧彈力和重力作用下處于靜止,將彈簧鎖定,此時彈簧的彈性勢能為12.5J,然后由靜止釋放A、B,B物塊著地后速度立即變為零,同時彈簧鎖定解除,在隨后的過程中B物塊恰能離開地面但不繼續上升(g=10m/s2).則下列正確的說法是(  )
A.第一次釋放A、B后,A上升至彈簧恢復原長時的速度v1=10m/s
B.第一次釋放A、B后,B剛要離地時A的速度v2=5m/s
C.第二次釋放A、B,在彈簧鎖定解除后到B物塊恰要離開地過程中A物塊機械能守恒
D.第二次釋放A、B,在彈簧鎖定解除后到B物塊恰要離開地過程中A物塊先超重后失重

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11.某小組用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律.
裝置固定在水平面上,圓弧形軌道下端切線水平.兩球半徑相同,兩球與水平面的動摩擦因數相同.實驗時,先測出A、B兩球的質量mA,mB,讓球A多次從圓弧形軌道上某一位置由靜止釋放,記下其在水平面上滑行距離的平均值x0,然后把球B靜置于軌道下端水平部分,并將A從軌道上同一位置由靜止釋放,并與B相碰,重復多次.
①為確保實驗中球A不反向運動,則mA,mB應滿足的關系是mA>mB
②寫出實驗中還需要測量的物理量及符號:碰撞后A、B球在水平面滑行的距離:xA、xB
③若碰撞前后動量守恒,寫出動量守恒的表達式:mA$\sqrt{{x}_{0}}$=mA$\sqrt{{x}_{A}}$+mB$\sqrt{{x}_{B}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.甲乙兩車在平直公路同向行駛,其v-t圖象如圖所示,已知兩車在t=3s時并排行駛,此后乙車開始做勻減速直線運動,又向前滑行了10s停止運動.甲車保持3s時速度勻速向前行駛1s后,也開始做勻減速直線運動,當甲車停止時,兩車又一次剛好并排.求:
(1)從計時起,前3s內甲乙兩車加速度大小;
(2)從計時起,甲乙兩車前兩次相遇時,沿公路方向相距的距離為多少;
(3)t=4s后,甲車做勻減速運動的加速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.試判斷如圖中的帶電粒子剛進入磁場時所受的洛倫茲力的方向,其中垂直于紙面指向紙里的是(  )
A.B.C.D.

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(1)小滑塊能夠上升到距離地面的最大高度;
(2)為使斜面體始終處于靜止狀態,斜面體的質量至少是多大?

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17.如圖所示為密立根實驗示意圖,兩水平放置的金屬板,充電后與電源斷開連接,其板間距為d,電勢差為U,現用一噴霧器把許多油滴從上板中間的小孔噴入板間,若其中一質量為m的油滴恰好能懸浮在板間,重力加速度為g,則下列說法正確的是(  )
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B.密立根通過該實驗發現了電子
C.該油滴所帶電荷量可能為-2.0×10-18C
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(2)設振動在水面上形成的波的波長為λ,求水面波傳播的速度為多大?

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15.如圖所示,在坐標軸正、負半軸上有兩種不同的介質,原點處有一波源,波源起振后,波向左、右兩介質中傳播,P、Q是坐標分別為xP=-2m、xQ=2m處的兩質點.關于P、Q兩質點的振動情況,下列說法正確的是(  )
A.兩質點一定同時起振
B.兩質點的振動頻率一定相同
C.兩質點的振動方向不一定相同
D.P質點到達波峰時,Q質點也一定到達波峰
E.P、Q起振后,兩質點分別連續五次出現波峰的時間間隔相同

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