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2.某同學星期天,從學校騎自行車出發,沿平直公路去拜訪甲、乙兩名同學,下午結束拜訪開始原路返回學校,整個過程他騎車走了三段位移,其位移-時間圖象如圖所示,則在這三段運動過程中,他騎車的速度分別為v1=15km/h,v2=0,v3=15km/h,v4=-30km/h.

分析 位移-時間圖象的斜率表示速度,由數學知識求解速度.

解答 解:由x-t圖象知第一階段的速度:
v1=$\frac{△{x}_{1}}{△{x}_{2}}=\frac{15km}{1h}$=15km/h
第二階段處于靜止狀態,速度v2=0
第三階段的速度v3=$\frac{△{x}_{3}}{△{x}_{3}}=\frac{(30-15)km}{(3-2)h}$=15km/h,
第三階段的速度v4=$\frac{△{x}_{4}}{△{x}_{4}}=\frac{(0-30)km}{(4-3)h}=-30km/h$.
故答案為:15km/h;0;15km/h;-30km/h.

點評 解決本題的關鍵要明確位移-時間圖象的斜率表示速度,要注意速度是矢量,有正負之分.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,其中的三個實驗步驟是:
(1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結點伸長到某一位置O點,在白紙上記下O點和兩測力計的讀數F1和F2
(2)在紙上根據F1和F2的大小和方向,應用平行四邊形定則作圖求出合力F.
(3)只用一個測力計通過細繩拉橡皮條,記下此時測力計的讀數F′和細線的方向.
以上三個步驟中有兩處明顯的錯誤或疏漏,指出來并加以改正.
其一應記下兩個細繩套的方向即F1和F2的方向
其二應依據F1和F2的大小和方向作圖
(4)實驗中某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值;F′是力F1和F2的合力的實際測量值.

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13.如圖所示,一輛質量為m的汽車以速率v行駛到曲率半徑為R的拱橋頂部,則此時拱形橋受到的壓力大小為(  )
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10.為了測定氣墊導軌上滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度為3.0cm的遮光板,滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門,配套的數字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為△t1=0.30s,通過第二個光電門的時間為△t2=0.10s,遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為△t=2.0s.則滑塊通過第二個光電門時的速度為0.3m/s,滑塊運動的加速度為0.1m/s2

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17.聽者A、聲源B和障礙物C在一條直線上,如圖所示.聲源在聽者和障礙物之間,距聽者12m,距障礙物24m,若聽者能將先后兩次發聲區別開的時間間隔是0.1s.試通過計算,說明聽者能否把原聲和回聲區別開來?已知聲音在空氣中的傳播速度為344m/s.

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7.下列描述的是時刻的是(  )
A.每天早晨8::00上課B.一節課45min
C.3秒內D.第3秒內

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14.有兩個共點力,F1=2N,F2=4N,它們的合力F的大小可能是(  )
A.1 NB.5 NC.7ND.9 N

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11.質點從同一高度水平拋出,不計空氣阻力,下列說法正確的是(  )
A.初速度越大,運動時間越長
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12.在光滑的水平面內有沿x軸的靜電場,其電勢φ隨坐標x的變化圖線如圖所示(x1>x4-x3).一質量為m,帶電量為q的帶正電小球(可視為質點)從O點以初速度v0沿x軸正向移動.下列敘述正確的是(  )
A.若小球能運動到x1處,則該過程小球做勻減速直線運動
B.帶電小球從x1運動到x3的過程中,電勢能先減小后增大
C.若該小球能運動到x4處,則初速度v0至少為2$\sqrt{\frac{q{φ}_{0}}{m}}$
D.若v0為2$\sqrt{\frac{q{φ}_{0}}{m}}$,帶電粒子在運動過程中的最大速度為$\sqrt{\frac{6q{φ}_{0}}{m}}$

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