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17.聽者A、聲源B和障礙物C在一條直線上,如圖所示.聲源在聽者和障礙物之間,距聽者12m,距障礙物24m,若聽者能將先后兩次發(fā)聲區(qū)別開的時間間隔是0.1s.試通過計算,說明聽者能否把原聲和回聲區(qū)別開來?已知聲音在空氣中的傳播速度為344m/s.

分析 由運動學的公式求出聲波直接到達A的時間與從C返回的時間,求出差即可.

解答 解:聲音到達A的時間:${t}_{1}=\frac{AB}{v}=\frac{12}{344}s$
聲音先到達障礙物C,然后到達A的時間:${t}_{2}=\frac{BC+CA}{v}=\frac{24+(24+12)}{344}=\frac{60}{344}$s
時間差:$△t={t}_{2}-{t}_{1}=\frac{60}{344}-\frac{12}{344}≈0.14$s>0.1s,所以聽者能把原聲和回聲區(qū)別開來
答:可以把原聲和回聲區(qū)別開來.

點評 該題考查勻速直線運動的位移與時間關(guān)系,解答的關(guān)鍵是正確利用聽者能將先后兩次發(fā)聲區(qū)別開的時間間隔是0.1s.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,離地面高2m處有有甲、乙兩個物體,甲以初速度v0水平射出,同時乙以初速度v0沿傾斜角為45°的光滑斜面滑下,已知重力加速度g=10m/s2,若甲、乙同時到達地面,則v0的大小是(  )
A.$\sqrt{5}$m/sB.2$\sqrt{5}$m/sC.$\sqrt{10}$m/sD.4$\sqrt{5}$m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.在距水平地面高h1=1.2m的光滑水平臺面上,一個質(zhì)量m=1kg的小物塊壓縮彈簧后被鎖扣K鎖住,儲存的彈性勢能Ep=2J.現(xiàn)打開鎖扣K,物塊與彈簧分離后將以一定的水平速度向右滑離平臺,并恰好從B點沿切線方向進入光滑豎直的圓弧軌道BC.已知B點距水平地面的高h2=0.6m,圓弧軌道BC的圓心O,C點的切線水平,g=10m/s2,空氣阻力忽略不計.求:
(1)小物塊運動到B的瞬時速度vB大小及與水平方向夾角θ;
(2)小物塊在圓弧軌道BC上滑到C時對軌道壓力Nc大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識,推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命.同時在物理學發(fā)展中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述正確的是(  )
A.在伽利略之前的學者們總是通過思辨性的論戰(zhàn)決定誰是誰非,是伽利略首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法
B.牛頓總結(jié)前人的理論,通過邏輯思維對事實進行分析的方法得出無法用實驗驗證的牛頓第一定律
C.庫侖利用扭秤研究電荷間相互作用力的大小跟電荷量和距離的關(guān)系時,采用了理想實驗法
D.通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵的磁場相似,安培受此啟發(fā)后提出分子電流假說用到的是控制變量法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.甲、乙兩車在高速公路的同-車道上同向行駛,甲車在前,乙車在后,速度均為30m/s,相距s0=100m,在t=0時刻,甲車遇緊急情況,此后甲、乙兩車的速度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖所示,則下列說法正確的是(  )
A.在t=6s時,兩車速度相等B.在t=6s時,兩車相距最近
C.在t=6s時,兩車相距90mD.在0~9s內(nèi),兩車不會相撞

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.某同學星期天,從學校騎自行車出發(fā),沿平直公路去拜訪甲、乙兩名同學,下午結(jié)束拜訪開始原路返回學校,整個過程他騎車走了三段位移,其位移-時間圖象如圖所示,則在這三段運動過程中,他騎車的速度分別為v1=15km/h,v2=0,v3=15km/h,v4=-30km/h.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于加速度的說法錯誤的是(  )
A.加速度是描述物體運動快慢的物理量
B.加速度與速度方向相同物體就加速運動,加速度與速度方向相反物體就減速運動
C.加速度方向與速度變化量方向相同
D.若a=4 m/s2,a=-4 m/s2,則甲、乙兩物體加速度大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.下列有關(guān)摩擦力的說法正確的是(  )
A.一個物體靜止在另一個物體的表面上,它們之間一定有靜摩擦力
B.滑動摩擦力的方向總是與物體相對運動方向相反
C.摩擦力可以是阻力也可以是動力
D.由公式μ=可以看出,μ與F成正比,與FN成反比

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB與OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實驗采用的科學方法是B.
A.理想實驗法                  B.等效替代法
C.控制變量法                  D.建立物理模型法
(3)實驗時,主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:
①有重要遺漏的步驟的序號是C和E;
②遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細繩的方向和E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點拉到了位置O.

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