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18．回顧伽利略探究物體下落規律的過程，判斷下列哪個過程是伽利略的探究過程（　�。�
A．猜想→發現問題→數學推理→實驗驗證→合理外推→得出結論
B．發現問題→猜想→實驗驗證→數學推理→合理外推→得出結論
C．猜想→發現問題→實驗驗證→數學推理→合理外推→得出結論
D．發現問題→猜想→數學推理→實驗驗證→合理外推→得出結論

分析 根據伽利略對落體運動規律的研究，了解伽利略所開創的研究問題的方法和思維過程，即可正確解答本題．

解答 解：伽利略在研究物體下落規律時，首先是提出問題即對亞里士多德的觀點提出疑問，然后進行了猜想即落體是一種最簡單的變速運動，而最簡單的變速運動就是速度變化是均勻的，接著進行了實驗，伽利略對實驗結果進行數學推理，然后進行合理的外推得出結論，故ABC錯誤，D正確．
故選：D

點評 伽利略將可靠的事實和理論思維結合起來，以實驗事實為基礎，開辟了嶄新的研究物理的方法道路，發展了人類的科學思維方式和科學研究方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，足夠長的斜面固定在水平地面上，傾角θ=37°，A物體的質量為mA=6kg，A與斜面間的動摩擦因數μ=0.5，（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，滑輪摩擦不計，g取10m/s2）．
（1）若要保持A靜止不動，B的質量的取值范圍是多少？
（2）已知B距地面的高度為2.5m，若mB=10kg，求B的落地時間．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．從牛頓第二定律可知，無論怎樣小的力都可以使物體產生加速度，可是當我們用一個水平力推在水平地面上的桌子時卻沒有推動，這是因為（　　）
A．牛頓第二定律不適用于靜止的物體
B．桌子的加速度很下，速度增加量很小，人的眼睛不易察覺
C．水平推力小于摩擦力
D．水平推力、摩擦力的合力等于零，桌子的加速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．下列敘述中正確的是（　　）
A．帶電量較小的帶電體可以看成是點電荷
B．摩擦起電等現象表明，電荷在轉移過程中，其總量保持不變
C．電場線的形狀可以用實驗來模擬，這說明電場線是實際存在
D．電場線上每一點的切線方向都跟這點的電場強度方向一致

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖，虛線圓a、b是點電荷O周圍的兩條等勢線．帶負電的檢驗電荷，僅在電場力的作用下，由a上的M點沿實線運動到b上的N點，以下判斷準確的是（　�。�
A．點電荷O帶正電
B．M點場強比N點的大
C．M點場強比N點的高
D．該檢驗電荷在M點的電勢能比在N點的電勢能大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某同學在水平桌面上利用鉤碼拖拉小車運動的方式進行“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗：
（1）實驗中，除電磁打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一段附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，還必須使用的儀器和器材有低壓交流電源，毫米刻度尺
（2）實驗過程中，交流電的頻率為50赫茲，如圖為小車做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每隔2個點取一個記數點．但第3個記數點沒有畫出．由圖中數據可求得：（計算結果保留兩位小數）

①該物體的加速度為4.60　m/s2
②第3個記數點與第2個記數點的距離約為4.36　cm．
③打第3個記數點時該物體的速度為1.18m/s．
④若實驗過程中電流的頻率因故障變成了55赫茲而該同學不知情，則他測得的加速度大小比實際的加速度大小偏�。ㄌ睢逼蟆�、”偏小“或”不變“）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖，理想變壓器原、副線圈匝數比n1：n2=4：1，電壓表和電流表均為理想電表，燈泡電阻R1=6Ω，AB端電壓u1=24$\sqrt{2}$sin l00πt （V）．下列說法正確的是（　　）
A．電流頻率為100 HzB．電壓表的讀數為6V
C．電流表的讀數為0.5 AD．變壓器輸入功率為6W

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．為了描繪標有“3V，1.5W”的小燈泡的伏安特性曲線，要求燈泡電壓能從零開始變化，所給器材如下：
A．電流表（0～200mA，內阻約0.5Ω）　　
B．電流表（0～0.6A，內阻約0.01Ω）
C．電壓表（0～3V，內阻約5kΩ）　　　　　
D．電壓表（0～15V，內阻約50kΩ）
E．滑動變阻器（0～10Ω，1.0A）　　　　　　
F．滑動變阻器（0～5Ω，0.1A）　　
G．電源：兩節干電池（3V）
H．電鍵一個，導線若干．
（1）上述器材中，電流表應選B；滑動變阻器應選E．（填寫器材前面的字母代號）
（2）在圖1中畫出完成此實驗的電路原理圖；
（3）如圖2所示，電壓表示數1.88V；電流表示數0.16A

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列符合物理史實的是（　�。�
A．伽利略通過構思的理想實驗指出；在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去
B．開普勒整理第谷的測量數據后提出開普勒三定律和萬有引力定律
C．牛頓巧妙的利用扭秤裝置測出了萬有引力常量
D．愛因斯坦提出的狹義相對論推翻了經典力學

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