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3.如圖所示,在光滑的水平面上有一個質量為2m的小球A,小球A左端放置一個輕彈簧(不粘連),小球A的右端很遠處有一個固定的光滑斜面,斜面足夠大,現有一個質量為m的小球B以x0的初速度向A球運動過來,求:
(1)系統運動過程中,彈簧彈性勢能的最大值;
(2)A球在斜面上能上升的最大高度(A球沖上斜面時的能量損失忽略不計).

分析 (1)B壓縮彈簧過程A、B、彈簧組成的系統動量守恒,機械能守恒,當A、B速度相等時彈簧的壓縮量最大,彈性勢能最大,應用動量守恒定律與機械能守恒定律可以求出最大彈性勢能.
(2)A、B系統動量守恒、機械能守恒,應用動量守恒定律與機械能守恒定律可以求出A、B分離后A的速度,然后應用動能定理可以求出高度.

解答 (1)當AB共速時,彈簧的彈性勢能最大,A、B系統動量守恒,以向右為正方向,由動量守恒定律得:mv0=3mv,
由機械能守恒定律得:$\frac{1}{2}$mv02=$\frac{1}{2}$•4mv2+EPm
解得:EPm=$\frac{1}{3}$mv02
(2)設小球剛上斜面時的速度為vA,整個過程AB系統動量守恒,以向右為正方向,由動量守恒定律得:mv0=2mv+mv′,
由能量守恒定律得:$\frac{1}{2}$mv02=$\frac{1}{2}$mv′2+$\frac{1}{2}$•2mv2
解得:v=$\frac{2}{3}$v0
當小球上升到最大高度時,速度為0,由動能定理:2mgh=$\frac{1}{2}$•2mv2
解得:h=$\frac{2{v}_{0}^{2}}{9g}$;
答:(1)系統運動過程中,彈簧彈性勢能的最大值為$\frac{1}{3}$mv02
(2)A球在斜面上能上升的最大高度為$\frac{2{v}_{0}^{2}}{9g}$.

點評 本題考查了求彈性勢能、球上升的高度,考查了動量守恒定律的應用,分析清楚物體的運動過程是解題的關鍵,應用動量守恒定律、機械能守恒定律與動能定理可以解題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖是簡化的多用表電路圖,設表頭G的滿偏電流為Ig=200μA,內阻為Rg=100Ω,回答下列問題:
(1)測量時,公共端插入黑(填“紅”或者“黑”)表筆,
5(在“1、2、3、4、5”中選)為電阻測量端;
(2)若轉換開關接“1”時,量程為I1=10mA,轉換開關接“2”
時,量程為I2=1mA,則R1=2.5Ω,R2=22.5Ω;
(3)一多用電表的電阻擋有三個倍率,分別是×1、×10、×100.用×10擋測量某電阻時,操作步驟正確,發現表頭指針偏轉角度很小,為了較準確地進行測量,應換到×100擋,如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數,那么缺少的步驟是重新進行歐姆調零;
(4)多用電表使用完畢,選擇開關打到OFF或者交流電壓最高擋.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.在如圖所示的電路中,S閉合,電容器已經充電.現將S斷開,則以下判斷錯誤的是(  )
A.電容器將繼續充電B.電容器將放電
C.有瞬時電流通過R3D.電容器上的帶電量將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,虛線a、b和c是某點電荷形成的電場中的三個間距相等的等勢面,它們的電勢為Ua,Ub,Uc,一帶正電的粒子射入電場中,其運動軌跡如實線KLMN所示,由圖可知(  )
A.當粒子從M到N的過程中,動能增加,電勢能減小
B.當粒子從K到L的過程中,電場力做正功,機械能增加
C.形成電場的點電荷一定帶負電,且相鄰的電勢差Uab=Ubc
D.形成電場的點電荷一定帶正電,且相鄰的電勢差Uab>Ubc

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.在網上查到在彈性限度內彈簧的彈性勢能Ep與彈簧的形變量x之間的關系為R=Ep=$\frac{1}{2}$kx2,于是他們設想,讓彈簧的彈性勢能全部釋放出來推動物體沿不光滑的水平面運動,測量對應彈簧不同壓縮量下物體滑行的距離,就可以定性地驗證這一結論,他們設計了如下實驗:將帶有擋板的表面處處粗糙程度相同的木板固定在水平桌面上,將一根很輕的彈簧(原長約14cm),一端固定在擋板上,將一個做有標記的物塊緊貼彈簧放置在彈簧原長處,并在木板側面刻度尺自O點向左每間隔1cm做出刻度線,記作x0=-1cm、-2cm,并將刻度尺平行固定在木板側面,并使其0刻線與O點重合,在進行實驗時,使彈簧的壓縮量以1cm遞增,釋放物塊,并記錄物塊最終停止運動時標記所在位置,用刻度尺測量出該位置距離O點的距離,記作x1,記錄的數據如圖所示:

 次數n/次 1
 x0/cm-1-2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 
 x1/cm-0.90-0.200.60  2.40 5.00 8.40 12.60 17.58 21.00
據此請回答:
(1)第1、2組數據中的x1為負,表示的物理意義為物塊停止運動時,彈簧沒有恢復原長或彈簧的彈性勢能沒有全部釋放出來.
(2)分析第3、4、5組數據,于是他們得出結論在彈性限度內,彈簧的彈性勢能與彈簧的形變量的平方成正比.
(3)第9組數據明顯有偏差的原因最可能是彈簧已明顯超過彈性限度.
(4)若上述關系式成立,且彈簧的勁度系數已測出為k,則我們可以用表中的合適數據來求出物塊與木板間的動摩擦因數μ,則還需要的一個測量工具是彈簧秤,須測量的物理量為mg(并用字母表示),則μ值的表達式為$μ=\frac{k{{x}_{0}}^{2}}{2mg({x}_{1}-{x}_{0})}$(用有關物理量的字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示為某同學做“測量一新型電池的電動勢和內阻”的實驗時得到的U-I圖象.根據該圖象判斷,下列說法正確的是(  )
A.該電池的電動勢是20V
B.該電池的內阻是10Ω
C.該電池的短路電流是0.8A
D.該電池與燈泡L(10V,5W)串聯后,燈泡L能正常發光

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,相同乒乓球1、2恰好在等高處水平向左越過球網,不計乒乓球的旋轉和空氣阻力,乒乓球自最高點到落臺的過程中,不正確的是(  )
A.落臺時,球1的重力功率大于球2的重力功率
B.球1的飛行時間等于球2的飛行時間
C.球1的速度變化率等于球2的速度變化率
D.球1和球2在空中不可能相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖1,2,光滑斜面傾角為θ,一質量為m的小球被一塊光滑擋板擋住,擋板可繞O點轉動,求:
(1)當擋板在豎直位置時,擋板對球的作用力的大小;
(2)當擋板轉到與斜面垂直時,擋板對球的作用力的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某同學用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓可為6v的交流電或直流電.重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.
(1)他進行了下面幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質量;
D.先接通電源,后釋放紙帶;
E.在紙帶上選取計數點,并測量計數點間的距離;
F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
其中沒有必要進行的步驟是C,操作不當的步驟是B.
(2)實驗中,他挑出一條點跡清晰的紙帶進行測量分析,如圖2所示.其中O點為起始點,A、B、C、D、E、F為六個計數點,相鄰計數點間的時間間隔為0.02s.根據這些數據,當打點計時器打B點時重錘的速度vB=1.84m/s.(保留三位有效數字)

(3)他根據紙帶算出各點的速度v,測量出下落距離h,并以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸,以h為橫軸畫出圖象,圖象應是圖3中的B.

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