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10．如圖是物體做直線運動的v一t圖象，由圖可知，該物體（　　）
A．第1 s內和第3 s內的運動方向相反B．第3 s內和第4 s內的加速度相同
C．第1 s內和第4 s內的加速度相同D．1～2 s物體處于勻速直線運動狀態

分析 在速度時間圖線中，根據圖線的斜率判斷加速度之間的關系，根據速度的正負判斷運動方向的關系．

解答 解：A、第1s內和第3s內速度都為正，可知運動的方向相同，故A錯誤．
B、第3s內和第4s內圖線的斜率相同，可知加速度相同，故B正確．
C、第1 s內加速度為正，第4 s內加速度為負，加速度不相同，故C錯誤；
D、1-2s內速度不變，做勻速直線運動，故D正確．
故選：BD

點評 解決本題的關鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，速度的正負表示運動的方向，圖線與時間軸圍成的面積表示位移．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列描述物體運動的說法中，不可能存在的是（　　）
A．物體運動的加速度等于0，而速度卻不等于0．
B．物體具有向東的加速度，而速度方向卻向西
C．物體做直線運動，后一階段的加速度比前一階段小，但速度卻比前一段大
D．兩物體相比，一個物體的速度變化比較快，而加速度卻比較小

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖，一物體從地面上方某點水平拋出，落地前經過A、B兩點．已知該物體在A點的速度大小為υ0，方向與水平方向的夾角為30°；它運動到B點時速度方向與水平方向的夾角為600．不計空氣阻力，重力加速度為g；求：
（1）物體從A到B所用的時間；
（2）A與B間的高度差．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中：
（1）如圖1所示是一位同學在實驗中取得了幾條較為理想的紙帶，其中每兩個計數點之間還有4個計時點未畫出，即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數點分別記為0、1、2、3、4、5…如下圖所示，由于不小心，a紙帶在開始部分和后半部分都被撕斷了，則根據圖可知，在b、c、d三段紙帶中，b是從紙帶a上撕下的那部分；打a紙帶時，物體的加速度大小是0.6m/s2，計數點2對應的速度大小是0.3m/s．（本小題結果均保留一位有效數字）
（2）另一位同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖2所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數點，每五個計時點取一個計數點，電火花計時器接220V、50Hz交流電源．
①設電火花計時器的周期為T，計算F點的瞬時速度vF的公式為vF=$\frac{p9vv5xb5_{6}-p9vv5xb5_{4}}{2T}$；

②他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表．以A點對應的時
刻為t=0，試在圖3所示坐標系中合理地選擇標度，作出v-t圖象，并利用該圖象求出物體的加速度a=0.4m/s2；
對應點BCDEF
速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301
③如果當時電網中交變電流的電壓變成210V，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比不變．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．汽車以20m/s的速度勻速行駛，現以4.0m/s2的加速度開始加速，則加速后3s末和6s末的速度各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．打點計時器接在50Hz低壓交流電源上，如圖所示為物體做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，每打5個點取一個計數點．由圖數據可求得：

（1）該物體的加速度為0.74m/s2；
（2）打第3個點時該物體的速度為0.47m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，質量M=1kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質量m=0.5kg的小球相連，今用跟水平方向成60°角的力F=5$\sqrt{3}$N拉著小球并帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m的相對位置保持不變，g=10m/s2．在運動過程中，求：
（1）輕繩與水平方向的夾角θ；
（2）木塊M與水平桿間的動摩擦因數μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，傾角為θ=37°的斜面固定在水平地面上，勁度系數為k=40N/m的輕彈簧與斜面平行，彈簧下端固定在斜面底端的擋板上，彈簧與斜面間無摩擦．一個質量為m=5kg的小滑塊從斜面上的P點由靜止滑下，小滑塊與斜•面間的動摩擦因數為μ=0.5，P點與彈簧自由端Q點間的距離為L=1m．已知整個過程彈簧始終在彈性限度內，彈簧的彈性勢能Ep與其形變量x的關系為Ep=$\frac{1}{2}k{x^2}$，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）小滑塊從P點下滑到Q點時所經歷的時間t；
（2）小滑塊運動過程中達到的最大速度υm的大小；
（3）小滑塊運動到最低點的過程中，彈簧的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離（每兩點間還有4個點沒有畫出來）．打點計時器的正常工作頻率為f=50Hz．

（1）如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個計數點間的距離由這些已知數據計算：
加速度的表達式為a=$\frac{{s}_{6}+{s}_{5}+{s}_{4}-{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{225}{f}^{2}$．其具體數值大小為a=2.71m/s2
（2）D點瞬時速度v=1.18 m/s．（答案均要求保留3位有效數字）
（3）如果當時電網中實際的交變電流的頻率是f=55Hz，而做實驗的同學并不知道，那么由此引起的系統誤差將使加速度的測量值比實際值偏小（填“大”或“小”）．

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同步練習冊答案
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