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19.關于熱力學定律,下列說法正確的是(  )
A.一定量氣體吸收熱量,其內能一定增大
B.物體可以從單一熱源吸收的熱量可將其全部用于做功
C.不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體
D.第二類永動機不僅違反了熱力學第二定律,也違反了能量守恒定律

分析 做功和熱傳遞在改變內能的效果上是相同的,根據理想氣體狀態方程判斷壓強的變化,從單一熱源吸收的熱量可全部用于做功,但要產生其它影響,第二類永動機違背了熱力學第二定律.

解答 解:A、做功與熱傳遞是改變物體內能的兩種方式,一定量的氣體吸收熱量,如果氣體同時對外做功,氣體內能不一定增大,故A錯誤;
B、物體從單一熱源吸收的熱量可全部用于做功,但要產生其它影響,物體可以從單一熱源吸收的熱量可將其全部用于做功,故B正確;
C、不可能使熱量自發地由低溫物體傳到高溫物體,但在一定條件下溫度可以從低溫物體傳到高溫物體,如空調制熱過程,故C錯誤;
D、第二類永動機不違反能量守恒定律但違反了熱力學第二定律,故D錯誤;
故選:B.

點評 本題關鍵要記住熱力學三大定律,根據三大定律直接判斷即可,注意熱力學第二定律的不同表示方法,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.某同學用一根不可伸長的細繩,一端拴一個光滑的小球,另一端保持在某一位置,在水平光滑桌面上掄動細繩,使小球做圓周運動,研究向心力的大小與哪些因素有關,他用同一小球,一次繩長一些,一次繩短一些,兩次轉動快慢相同,他這樣做的目的是為了研究向心力與半徑的關系.(選填“半徑”或“質量”或“線速度”或“周期”).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,質量M=2kg、長l=1m的木板由不同材質的AB、BC兩部分組成,B是木板中點,木板放在光滑水平地面上;質量m=1kg的物塊放在木板左端.現對物塊施加水平向右的力F=4N,使物塊向右滑動,物塊滑動到B點時撤去拉力,此時木板恰好與右側墻壁相撞.木板AB部分與物塊間的動摩擦因數μ1=0.2,g=10m/s2
(1)求木板與墻壁相撞前的加速度大小;
(2)求開始時木板右端與墻壁的距離;
(3)木板與墻壁相撞后以原速率返回,物塊滑動到木板最右端時二者速度均為零,求木板BC部分與物塊間的動摩擦因數μ2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.質量m=6×103kg的汽車在經過某一路標時速度v0=5m/s,隨后以P=7.5×104W的恒定功率沿平直的公路繼續前進,經t=65s到達最大速度,設汽車所受阻力恒定,大小為f=3.0×103N,求:
(1)汽車的最大速度vm
(2)汽車在t=65s內經過的路程s.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.一列火車總質量m=5×105kg,機車發動機的額定功率P=3×106 W,水平軌道對列車的阻力f是車重的0.02倍,火車在軌道上從靜止開始行駛時,發動機功率不超過額定功率P,取g=10m/s2,求:
(1)火車在水平軌道上行駛的最大速度vm
(2)當行駛速度為v=20m/s時,機車發動機的功率為額定功率,此時加速度a是多大;
(3)若火車從靜止開始保持以0.2m/s2的加速度做勻加速運動,這一過程維持的最長時間t為多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.物體從離地面45m高處做自由落體運動(g取10m/s2),則下列選項中不正確的是(  )
A.物體在整個下落過程中的平均速度為20m/s
B.物體落地時的速度大小為30m/s
C.物體運動3s后落地
D.物體在落地前最后1s內的位移為25m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.氫氣和氧氣的質量、溫度都相同,在不計分子勢能的情況下,下列說法正確的是(  )
A.氧氣的內能較大B.氫氣的內能較大
C.兩者內能相等D.氫氣分子的平均速率較小

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.“玉兔號”登月車在月球表面接觸的第一步實現了中國人“奔月”的偉大夢想,若機器人“玉兔號”在月球表面做了豎直上拋實驗,測得物體以初速v0拋出后,上升的最大高度為h,已知月球半徑為R,求:
(1)月球表面重力加速度.
(2)周期為T的繞月做勻速圓周運動的衛星,離月球表面的高度H.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.如圖所示的實驗裝置可以探究加速度與物體質量、物體受力的關系.小車上固定一個盒子,盒子內盛有沙子.沙桶的總質量(包括桶以及桶內沙子質量)記為m,小車的總質量(包括車、盒子及盒內沙子質量)記為M.
(1)驗證在質量不變的情況下,加速度與合外力成正比:從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力mg,將該力視為合外力F,對應的加速度a則從打下的紙帶中計算得出.多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應的加速度.本次實驗中,桶內的沙子取自小車中,故系統的總質量不變.以合外力F為橫軸,以加速度a為縱軸,畫出a-F圖象,圖象是一條過原點的直線.
①a-F圖象斜率的物理意義是$\frac{1}{M+m}$.
②你認為把沙桶的總重力mg當作合外力F是否合理?答:合理.(填“合理”或“不合理”)
③本次實驗中,是否應該滿足M?m這樣的條件?答:否 (填“是”或“否”);理由是因為實驗的研究對象是整個系統,系統受到的合外力就等于mg.
(2)驗證在合外力不變的情況下,加速度與質量成反比:保持桶內沙子質量m不變,在盒子內添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質量的關系.本次實驗中,桶內的沙子總質量不變,故系統所受的合外力不變.用圖象法處理數據時,以加速度a為縱橫,應該以$\frac{1}{M+m}$為橫軸.

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