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2．

如圖所示，虛線是用實驗方法描繪出的某一靜電場的一組等勢線及其電勢值，一帶點粒子只在電場力的作用下飛經該電場時，恰能沿圖中的實線從A點飛到B點，則下列判斷正確的是（　　）

	A．	粒子一定帶負電
	B．	A點的場強大于B點的場強
	C．	粒子在A點的電勢能大于在B點的電勢能
	D．	粒子在A點的動能大于在B點的動能

分析根據電場線與等勢面垂直且由高電勢指向低電勢，確定出電場線方向，根據曲線運動中物體所受的合力方向指向軌跡的內側，可判斷出粒子所受的電場力方向，判斷粒子的電性．根據等差等勢面密處場強大，可判斷場強的大小．由電場力做功正負，判斷電勢能的大小和動能的大小．

解答解：A、根據電場線與等勢面垂直且由高電勢指向低電勢，可知電場線方向大致向左，根據粒子軌跡的彎曲方向可知，粒子所受的電場力方向大致向左，則知粒子一定帶正電．故A錯誤；
B、由圖可知三個等勢面是等差等勢面，A點處的等勢面密，所以A點處的場強大于B點處的場強．故B正確；
C、D、從A點飛到B點，電場力方向與速度的夾角為鈍角，電場力做負功，電勢能增大，動能減小．故C錯誤，D正確．
故選：BD

點評本題要掌握等勢面與電場線的關系和曲線運動合力指向，由粒子的軌跡判斷出電場力方向，分析能量的變化．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．

用伏安法測一節干電池的電動勢E和內電阻r，如圖所示的U-I圖是由實驗測得的7組數據標出的點連成的圖線，由圖線可求出E=1.5V，r=0.5Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．質量為m的人，原來靜止在乙船．甲、乙兩船質量均為M，開始時都靜止，人先跳到甲船，立即再跳回乙船，這時兩船速度之比為v_甲：v_乙等于（　　）

A．

1：1

B．

m：M

C．

（m+M）：M

D．

m：（M+m）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，有一正方體空間ABCDEFGH，則下面說法正確的是（　　）

	A．	若只在A點放置一正點電荷，則電勢差U_BC＜U_HG
	B．	若只在A點放置一正點電荷，則B、H兩點的電場強度大小相等
	C．	若只在A、G兩點處放置等量異種點電荷，則U_BC=U_EH
	D．	若只在A、E兩點處放置等量異種點電荷，則D、F兩點的電場強度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．

如圖所示，兩水平放置的平行金屬板a、b，板長L=0.2m，板間距d=0.2m，兩金屬板間加可調控的電壓U，且保證a板帶負電，b帶正電，忽略電場的邊緣效應，在金屬板右側有一磁場區域，其左右總寬度s=0.4m，上下范圍足夠大，磁場邊界MN和PQ均與金屬板垂直，磁場區域被等寬地劃分為n（正整數）個豎直區間，磁感應強度大小均為B=5×10^-3T，方向從左向右為垂直紙面向外、向內、向外…．在極板左端有一粒子源，不斷地向右沿著與兩板等距的水平線OO′發射比荷$\frac{q}{m}$=1×10⁸C/kg、初速度為v₀=2×10⁵m/s的帶正電粒子．忽略粒子重力以及它們之間的相互作用．
（1）當取U何值時，帶電粒子射出電場時的速度偏向角最大；
（2）若n=1，即只有一個磁場區間，其方向垂直紙面向外，則當電壓由0連續增大到U過程中帶電粒子射出磁場時與邊界PQ相交的區域的寬度；
（3）若n趨向無窮大，則偏離電場的帶電粒子在磁場中運動的時間t為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．

如圖實線電場線，虛線AB為一帶電粒子在此電場中的運動軌跡，不計粒子所受重力，則下列分析正確的是（　　）

	A．	粒子可能帶正電，也可能帶負電
	B．	A點的場強大于B點的場強
	C．	若帶電粒子是從A運動到B，則速度增大
	D．	若帶電粒子是從B運動到A，則速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．

如圖所示，在等量正點電荷形成的電場中，它們連線的中垂線ab上，有一電子僅在電場力的作用下，從靜止開始由a運動到b的過程中（a、b相對O對稱），下列說法正確的是（　　）

	A．	電子的動能先增加后減少		B．	電子的動能先減少后增加
	C．	電子的電勢能先減少后增加		D．	電子的電勢能先增加后減少

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．①某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系，方案如圖1所示．他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小這種做法帶來的誤差，實驗中要采取的兩項措施是：
a平衡摩擦力
b鉤碼的重力遠小于小車的總重力

②如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T．距離如圖．則打B點時的速度為v_B=$\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T}$；打E點時的速度為v_E=$\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{5}^{\;}}{2T}$；要驗證合外力的功與動能變化間的關系，測得位移和速度后，還要測出的物理量有鉤碼的質量m，小車的質量M．
③若以B點到E點的過程為研究對象，探究恒力做功和物體動能變化間的關系主要看表達式$mg（△{x}_{2}^{\;}+△{x}_{3}^{\;}+△{x}_{4}^{\;}）$=$\frac{1}{2}M（\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{5}^{\;}}{2T}）_{\;}^{2}-\frac{1}{2}M（\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T}）_{\;}^{2}$（用題目中給出的已知量表達）在誤差范圍內是否成立．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．某學習小組用如圖所示的實驗裝置探究動能定理．他們在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）下列實驗要求中不必要的一項是A（請填寫選項前對應的字母）．
A．應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
B．應使A位置與光電門間的距離適當大些
C．應將氣墊導軌調至水平
D．應使細線與氣墊導軌平行
（2）實驗時保持滑塊的質量M、遮光條寬度d和A、B間的距離L不變，改變鉤碼質量
m，測出對應的力傳感器的示數F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊動能變化與合外力對它所做功的關系，處理數據時應作出的圖象是D（請填寫選項前對應的字母）．
A．t-F圖 B．t²-F圖 C．$\frac{1}{t}$-F圖 D．$\frac{1}{t^2}$-F圖．

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