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19.如圖所示.質量都為m、電荷量大小都為q的帶電小球A和B(可視為點電荷)分別被絕緣輕繩懸掛,小球B在小球A的正下方,已知重力加速度為g,靜電力常量為k,下列說法正確的是(  )
A.A可能只受2個力B.B可能受到3個力
C.A、B可能帶同種電荷D.可以計算出A、B間距r=q$\sqrt{\frac{k}{mg}}$

分析 首先對B受力分析,結合平衡條件求解靜電力,根據庫侖定律求解AB間距;再對球A受力分析.

解答 解:BCD、首先對球B受力分析,受重力和向上的靜電引力,不受繩子的拉力,否則不能平衡,故B球受2個力;
由于是靜電引力,故A、B帶異種電荷;
根據平衡條件,靜電力大小等于mg,根據庫侖定律,有:mg=k$\frac{{q}^{2}}{{r}^{2}}$,解得r=q$\sqrt{\frac{k}{mg}}$,故B錯誤,C錯誤,D正確;
A、球A受重力、向下的靜電力、向上的拉力,三力平衡,故A錯誤;
故選:D

點評 本題考查受力分析,關鍵是結合平衡條件分析;
受力分析步驟:
物體的受力分析是解決力學問題的基礎,同時也是關鍵所在,一般對物體進行受力分析的步驟如下:
①明確研究對象.
在進行受力分析時,研究對象可以是某一個物體,也可以是保持相對靜止的若干個物體.在解決比較復雜的問題時,靈活地選取研究對象可以使問題簡化.研究對象確定以后,只分析研究對象以外的物體施 予研究對象的力(既研究對象所受的外力),而不分析研究對象施予外界的力.
②按順序找力.
必須是先場力(重力、電場力、磁場力),后接觸力;接觸力中必須先彈力,后摩擦力(只有在有彈力的接觸面之間才可能有摩擦力).
③畫出受力示意圖,標明各力的符號.
④需要合成或分解時,必須畫出相應的平行四邊形.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中,錯誤的是(  )
A.卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
B.愛因斯坦提出的狹義相對論,并不是否定了經典力學
C.開普勒發現了行星運動定律
D.普朗克提出了能量量子說和成功解釋了光電效應

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,用與豎直方向成θ角的傾斜輕繩a和水平輕繩子b共同固定一個小球,這時繩b的拉力為F1.現在保持小球在原位置不動,使繩子b在原豎直平面內逆時針轉過θ角固定,輕繩b拉力變為F2;再逆時針轉過θ角固定,繩b拉力變為F3,則(  )
A.F1<F2<F3B.F1>F3>F2C.F1=F3<F2D.F1=F3>F2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖甲所示,一個匝數n=100的圓形導體線圈,面積S1=0.4m2,電阻r=1Ω.在線圈中存在面積S2=0.3m2的垂直線圈平面向外的勻強磁場區域,磁感應強度B隨時間t變化的關系如圖乙所示.有一個R=2Ω的電阻,將其兩端a、b分別與圖甲中的圓形線圈相連接,b端接地,則下列說法正確的是(  )
A.圓形線圈中產生的感應電動勢E=4.5V
B.在0~4s時間內通過電阻R的電荷量q=8C
C.設b端電勢為零,則a端的電勢φa=3V
D.在0~4s時間內電阻R上產生的焦耳熱Q=18J

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.如甲圖所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可驗證機械能守恒定律.
①已準備的器材有打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需的器材是D.
A.直流電源、天平及砝碼      B.直流電源、刻度尺
C.交流電源、天平及砝碼      D.交流電源、刻度尺
②實驗中需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h.某同學對實驗得到的紙帶,設計了以下四種測量方案.這些方案中合理的是:D
A.用刻度尺測出物體下落的高度h,由打點間隔數算出下落時間t,通過v=gt計算出瞬時速度v
B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過v=$\sqrt{2gh}$計算出瞬時速度v
C.根據做勻變速直線運動時,紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度v,并通過h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$計算得出高度h
D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據做勻變速直線運動時,紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度v
③安裝好實驗裝置,正確進行實驗操作,從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶,如乙圖所示.圖中O點為打點起始點,且速度為零.選取紙帶上打出的連續點A、B、C、…作為計數點,測出其中E、F、G點距起始點O的距離分別為h1、h2、h3.已知重錘質量為m,當地重力加速度為g,計時器打點周期為T.為了驗證此實驗過程中機械能是否守恒,需要計算出從O點到F點的過程中,重錘重力勢能的減少量△Ep=mgh2,動能的增加量△Ek=$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$(用題中所給字母表示).
④實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量,關于這個誤差下列說法正確的是BD.
A.該誤差屬于偶然誤差
B.該誤差屬于系統誤差
C.可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D.可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
⑤某同學在實驗中發現重錘增加的動能略小于重錘減少的重力勢能,于是深入研究阻力f對本實驗的影響.他測出各計數點到起始點的距離h,并計算出各計數點的速度v,用實驗測得的數據繪制出v2-h圖線,如丙圖所示.圖象是一條直線,此直線斜率的物理含義是加速度的2倍.(用數學表達式書寫,可能用到的物理量m、g、f).已知當地的重力加速度g=9.8m/s2,由圖線求得重錘下落時受到阻力與重錘所受重力的百分比為$\frac{f}{mg}$=2.0%(保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某同學用帶鐵夾的鐵架臺、定滑輪、電火花計時器、紙帶、質量m1=0.2kg的重物甲質量m2=0.1kg的重物乙等器材組裝成如圖1所示的實驗裝置,以此研究重物甲和乙組成的系統釋放后機械能是否守恒.實驗中得到一條比較理想的紙帶(圖2),可以認為打第一個點O時系統恰好開始運動.然后選取A、B、C三個相鄰的計數點,相鄰兩 計數點間還有四個點未畫出.分別測量出A、B、C到O點的距離分別為hA=14.40cm、hB=25.60cm、hC=40.00cm(已知打點計時器打點周期T=0.02s,g=9.8m/s2).(結果保留三位有效數字)
(1)打點計時器打下計數點B時,重物的速度vB=1.28 m/s;
(2)自釋放重物至打點計時器打B點的過程中,系統重力勢能減少0.251J;系統動能增加0.246J.
(3)實驗的結論是:在誤差允許的范圍內,系統的機械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,5m長的細繩,兩端分別固定在垂直于地面、相距4m的兩桿的頂端A和B,繩上有一個光滑的輕質小掛鉤O,O的下面掛有重力為G的小物體,平衡時下列判斷正確的是(  )
A.細繩的AO段、BO段跟水平線的夾角肯定相等
B.細繩的AO段、BO段中的張力相等
C.兩桿頂端所受繩子的拉力均為$\frac{5G}{6}$
D.只有兩桿等高時,選項A才正確

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.圖(a)為一列簡諧橫波在t=2s時的波形圖,圖(b)為介質中平衡位置在x=1.5m處的質點的振動圖象,P是平衡位置為x=2m的質點.下列說法正確的是(  )
A.波速大小為1m/s,振幅為8cmB.0~2s時間內,P運動的路程為8cm
C.0-2s時間內,P向y軸正方向運動D.當t=7s時,P恰好回到平衡位置

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.一物體自樓頂平臺上從靜止開始勻加速下落h1時,在平臺下面h2處的窗口也有一物體從靜止開始勻加速下落,且二者的加速度相同.如果兩物體同時到達地面,則樓高為(  )
A.h1+h2B.$\frac{{{h}_{1}}^{2}}{4({h}_{1}+{h}_{2})}$
C.$\frac{({h}_{1}+{h}_{2})^{2}}{{h}_{1}-{h}_{2}}$D.$\frac{({h}_{1}+{h}_{2})^{2}}{4{h}_{1}}$

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