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(4分)如圖所示，你的左手拿一塊表，右手拿一支彩色畫筆。你的同伴牽動一條寬約1 cm的長紙帶，使紙帶在你的筆下沿著直線向前移動。每隔1s你用畫筆在紙帶上點一個點。你還可以練習在1s內均勻地點上兩個點。這樣，就做成了一臺簡單的“打點計時器”。由實驗可知紙帶速度越大，相鄰兩點的距離越________，紙帶的速度與相鄰兩點所表示的時間__________（填“有”或“沒有”）影響。

遠、沒有

試題分析：根據

，時間不變，紙帶速度越大，相同時間內，運動的距離越遠；紙帶速度越大由你同學過牽引的速度決定的，而相鄰兩點所表示的時間是由你決定的，因此兩者沒關系

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4分) 下表是某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中所測的幾組數據．

請在如圖所示的坐標紙上作出F-x的圖線．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力。
（1）某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？答：。

（2）如果這位同學先如（1）中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質量）保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的（將選項代號的字母填在橫線上）。

（3）打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz。下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出。若用s₁、s₂、s₃、s₄以及f來表示小車加速度，則其計算式：a= 。根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為 m/s²（結果保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

《驗證機械能守恒定律》的實驗采用重物自由下落的方式進行實驗驗證，則：①關于“驗證機械能守恒定律”的實驗中，以下說法正確的是(　　)
A．實驗中摩擦是不可避免的，因此紙帶越短越好，因為紙帶越短，克服摩擦力做的功就越少，誤差就越小
B．實驗時需稱出重物的質量
C．紙帶上第1、2兩點間距若不接近2 mm，則無論怎樣處理實驗數據，實驗誤差都一定較大
D．處理打點的紙帶時，可以直接利用打點計時器打出的實際點跡，而不必采用“計數點”的方法
②若實驗中所用重錘質量m=l㎏，打點紙帶如圖（1）所示，所用電源的頻率為50Hz，查得當地的重力加速度g=9.8m／s²。圖中O點為打出的第一個點，A、B、C、D分別為每打兩個點取出的計數點。則記錄B點時，重錘速度v_B= m/s，重錘的動能E_kB= .J，從開始下落起至B點，重錘的重力勢能減少量是 .J。因此可得出的結論是。（結果保留三位有效數字）

③根據紙帶算出的相關各點的速度，量出下落的距離，則以v²／2為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是圖（2）中的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

用游標卡尺測量一直管的長度，用螺旋測微器測量該直管的外徑，測量結果如果，直管長度為 cm，直管外徑為 mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學要進行探究小車速度隨時間變化的關系的實驗，請在下面列出的實驗器材中，選出本實驗中不需要的器材填在橫線上(填編號)：
①打點計時器 ②天平 ③低壓交流電源 ④低壓直流電源 ⑤細繩和紙帶 ⑥鉤碼和小車 ⑦秒表 ⑧一端有滑輪的長木板 ⑨刻度尺

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(18分）（1）①在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖甲所示）實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，以下幾項中必須注意的是

A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度X，改變外力F的大小，測出幾組數據，作出外力F與彈簧總長度X的關系圖線如圖乙所示．（實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的）由圖可知該該彈簧的勁度系數為＿＿＿N/m
（2）在做驗證牛頓第二定律的實驗時，回答下列問題：（如有計算，結果保留二位有效數字）

①打點計時器應接＿＿＿＿（填交流或直流）電源。
②試驗中，（如甲圖）為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節長木板一滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車一頭連著紙帶一頭連著沙桶，給打點計時器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。請指出此步驟的錯漏＿＿＿＿＿；
③如圖乙所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小＿＿＿m/S²。

④在驗證當小車的質量一定其加速度與合外力F的關系時，根據實驗數據作出了如圖丙所示的a F圖象，則小車和砧碼的總質量M為＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其圖像不過原點的原因是＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖（a）所示，其中斜面傾角可調。打點計時器的工作頻率為50Hz。紙帶上計數點的間距如圖（b）所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。

（1）部分實驗步驟如下：

A．測量完畢，關閉電源，取出紙帶

B．接通電源，待打點計時器工作穩定后放開小車

C．將小車停靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連

D．把打點計時器固定在夾板上，讓紙帶穿過限位孔

上述實驗步驟的正確順序是：_________________________（用字母填寫）
（2）圖（b）中標出的相鄰兩計數點的時間間隔T=_________s
（3）計數點5對應的瞬時速度大小計算式為v₅=_________
（4）為了充分利用記錄數據，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a=_________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）我國艦載飛機在“遼寧艦”上成功著艦后，某課外活動小組對艦載飛機利用阻攔索著艦的力學問題很感興趣。他們找來了木板、鋼球、鐵釘、橡皮條以及墨水，制作了如圖所示的裝置，準備定量研究鋼球在橡皮條阻攔下前進的距離與被阻攔前速率的關系。要達到實驗目的，需直接測量的物理量是鋼球由靜止釋放時的和在橡皮條阻攔下前進的距離，還必須增加的一種實驗器材是。忽略鋼球所受的摩擦力和空氣阻力，重力加速度已知，根據定律(定理)，可得到鋼球被阻攔前的速率。

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