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11.在電梯中,把一重物置于臺秤上,臺秤與力傳感器相連,當電梯從靜止加速上升,然后又勻速運動一段時間,最后停止運動,傳感器的屏幕上顯示出其受到的壓力與時間的關系圖象如圖所示,則( 。
A.電梯在啟動階段約經歷了2.5秒的加速上升過程
B.電梯在啟動階段約經歷了4秒加速上升過程
C.電梯的最大加速度約為3.3m/s2
D.電梯的最大加速度約為16.7m/s2

分析 電梯加速上升時,重物對臺秤的壓力大于重力.由圖象可知:電梯在啟動階段經歷了4.0s加速上升過程.
當重物的合力最大時,加速度最大,此時重物對臺秤的壓力最大.由圖可知:4-18s內電梯做勻速直線運動,壓力大小等于重力,求出質量.當壓力N=50N時,重物的合力最大,由牛頓第二定律求出最大加速度.

解答 解:AB、電梯加速上升時,重物對臺秤的壓力大于重力.由圖象可知:電梯在啟動階段經歷了4.0s加速上升過程,重物的重量為30N,A錯誤,B正確.
CD、由圖可知:4-18s內電梯做勻速直線運動,N=G=30N,
則重物的質量為m=3kg.
當壓力N=50N時,重物的合力最大,加速度最大.
由牛頓第二定律得 N-mg=ma
代入解得最大加速度為a=6.7m/s2,CD錯誤.
故選:B.

點評 本題考查讀圖的能力,關鍵抓住產生超重和失重現象時,重物對臺秤的壓力與重力的關系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.如圖1所示,在做“碰撞中的動量守恒”的實驗中,所用鋼球質量m1=17g,玻璃球的質量為m2=5.1g,兩球的半徑均為r=0.80cm,某次實驗得到如圖2所示的記錄紙(最小分度值為1cm),其中P點跡為入射小球單獨落下10次的落點,M和N點跡為兩球相碰并重復10次的落點,O是斜槽末端投影點.

(1)安裝和調整實驗裝置的兩點主要要求是:斜槽末端要水平,小支柱到槽口的距離等于小球直徑且兩小球相碰時球心在同一水平線上.
(2)在圖中作圖確定各落點的平均位置,并標出碰撞前被碰小球的投影位置O′.
(3)若小球飛行時間為0.1s,則入射小球碰前的動量p1=0.034kg•m/s,碰后的動量p1′=0.020kg•m/s,被碰小球碰后的動量p2′=0.013kg•m/s(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中,選用紅色濾光片和間距為0.20mm的雙縫,雙縫與屏的距離為60Omm.某同學正確操作后,在目鏡中看到如圖甲所示的干涉條紋.換成紫色濾光片正確操作后,使測量頭分劃板刻線與第k級暗條紋中心對齊,在目鏡中觀測到的是圖乙中的D(填字母),此時測量頭的讀數為25.70mm.沿同一方向繼續移動測量頭使分劃板刻線與第k+5級暗條紋中心對齊,此時測量頭標尺如圖丙所示,其讀數是19.40 mm.紫光的波長等于420 nm.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖甲所示,圓形線圈P靜止在水平桌面上,其正上方固定一螺線管Q,p和Q共軸,Q中通有變化的電流i,電流隨時間變化的規律如圖乙所示,P所受的重力為G,桌面對P的支持力為FN,則( 。
A.t1時刻FN>G,P有收縮的趨勢
B.t2時刻FN=G,此時穿過P的磁通量為0
C.t3時刻FN=G,此時P中無感應電流
D.t4時刻FN<G,此時穿過P的磁通量最小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.物理學中有多種研究方法,下列有關研究方法的敘述正確的是(  )
A.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一段近似看成勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了等效替代法
B.探究作用力與反作用力關系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線,這是物理學中常用的圖象法
C.探究加速度與力、質量之間的定量關系,可以在質量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質量的關系,最后歸納出加速度與力、質量之間的關系.這是物理學中常用的控制變量法
D.伽利略采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法來研究自由落體運動的規律

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.AB連線是某電場中的一條電場線,一正電荷從A點處自由釋放,電荷僅在電場力作用下沿電場線從A點到B點運動過程中的速度圖象如圖所示,比較A、B兩點電勢φ的高低和場強E的大小,下列說法中正確的是(  )
A.φA>φBB.EA>EBC.φA<φBD.EA<EB

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.有三個力,一個力是12N,一個力是6N,一個力是7N,則關于這三個力的合力,下列說法正確的是(  )
A.合力可能為30NB.合力的最小值為0N
C.合力不可能為25ND.合力的最小值為1N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.要使兩物體間萬有引力減小到原來的$\frac{1}{8}$,可采取的方法是(  )
A.使兩物體間距離變為原來的2倍,其中一個物體質量減為原來的$\frac{1}{2}$
B.使兩物體的質量各減少一半,距離保持不變
C.使其中一個物體質量減為原來的$\frac{1}{4}$,距離不變
D.使兩物體質量及它們之間的距離都減為原來的$\frac{1}{4}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述正確的是( 。
A.電荷不能夠創造,但可以消滅
B.元電荷是表示跟電子所帶電荷量數值相等的電荷量
C.一個物體帶1.6×10-9 C的負電荷,這是它失去了1.0×1010個電子的緣故
D.只有很小的球形帶電體才叫做點電荷

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