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(19分)(I)①在《驗證二力合成的平行四邊形定則》實驗中,我們需要對使用的兩只彈簧秤進行校對,看兩只彈簧秤是否完全相同,校對的方法是
A.看兩只彈簧秤的外形是否一樣,是否由同一廠家生產
B.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著水平地拉動,看兩者示數是否完全相同
C.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動,看兩者示數是否相同
D.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著,任意地拉動,看兩者示數是否完全相同
②在《驗證二力合成的平行四邊形定則》實驗中,下列做法有利于減小誤差的有
A.F1、F2兩個力的夾角盡可能大一些
B.F1、F2兩個力越大越好
C.在拉橡皮條時,彈簧秤的外殼不要與紙面接觸,產生摩擦
D.拉力F1、F2的方向應與紙面平行,彈簧及鉤子不與彈簧秤的外殼及紙面接觸,產生摩擦
(Ⅱ)為了較準確地測量某電子元件的電阻,某實驗小組做如下測量。
①用多用表測量該元件的電阻,選用“×l0”倍率的電阻擋測量,發現多用表指針偏轉很小,因此需選擇       倍率的電阻擋(填“×l”或“×l00”),并           ,再進行測量,若多用表中的電池舊了,用它測得的電阻值將          (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
②若用多用表測得該元件的電阻大約為1500Ω,現在要進一步精確測量其電阻,有以下器材:
A.待測元件R;(阻值約為1500Ω)
B.電流表(量程5mA,內阻約5Ω)
C.電阻箱(9999.9Ω,0.02 A)
D.直流電源(電動勢約為20 V,內阻約0.5Ω)
E.單刀雙擲開關一個,導線若干
實驗小組有同學設計了如下電路進行測量。
在閉合S前,先把R打_____(填“最大值”或“最小值”),然后把k打1,____,再把k打2,則Rx=____(用實驗中獲得的物理量來表示。)

(III)兩只完全相同的表頭G,分別改裝成一只電流表和一只電壓表,一位同學不小心做實驗時誤將兩只表串起來連接在一閉合電路中,接通電路后兩只表的指針可能出現下列哪種現象
A.電流表的指針偏轉,電壓表的指針不偏轉
B.兩表指針偏轉角度相同
C.兩表指針都偏轉,電壓表的指針偏轉角度比電流表大得多
D.兩表指針都偏轉,電流表的指針偏轉角度比電壓表大得多

Ⅰ.①B  (2分)   ②D (2分)
Ⅱ.①×100(2分) 讓紅黑表筆短接,重新歐姆調零(2分)    偏大(2分)
②最大值(1分)    調節R,當其阻值為R1時,電流表示數為I0,(2分)
調節R,當其阻值為R2時,電流表示數為I0(2分)   R2-R1(2分)
(III)C(2分)

解析試題分析:驗證力的平行四邊形定則,應用相同的彈簧秤,把兩秤的秤鉤鉤在一起向兩側水平拉,若示數相同,則兩秤相同,B正確。
實驗中拉力適當大些,作圖時誤差較小,但拉力過大時,容易超過彈簧秤的彈性限度,損耗彈簧秤。在拉動彈簧秤時,要水平拉,秤鉤與彈簧不能與外殼和紙摩擦,否則彈簧秤的示數不等于橡皮筋彈力大小,A、B、C錯誤,D正確。
用歐姆表測量電阻,若指針偏轉較小,則電阻較大,應換大倍率,即×100.換擋后需重新進行歐姆調零,即讓紅黑表筆短接,重新歐姆調零。若電池用舊了,則電動勢變小,內阻增大,相同被測量電阻時,閉合電路中電流變小,指針偏轉角度變小,則電阻讀數增大。
滑動變阻器串聯接入電路,閉合電鍵前,應使阻值達到最大。兩次電流相同,則Rx+R1=R2,Rx=R2-R1.
電流表為表頭和小電阻并聯,電壓表為表頭和大電阻并聯,當兩者串聯時,流過電壓表表頭的電流等于流過電流表表頭的電流與并聯電阻的電流之和,因此電壓表表頭指針偏轉角度大,C正確。
考點:本題考查驗證力的平行四邊形定則和電阻測量方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(共4分)如圖所示為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖。

(1)入射小球l與被碰小球2直徑相同,均為d,它們的質量相比較,應是m1   m2。
(2)為了保證小球做平拋運動,如何調整斜槽?                 。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間變化的規律”時,某同學得到如圖的一條紙帶,標有0、1、2、3、4、5、6等計數點,各計數點間還有四個打點在圖中被覆蓋,測得各相鄰計數點間距S1=5.18cm,S2=4.40cm,S3=3.62cm,S4=2.84cm,S5=2.06cm,S6=1.28cm.

(1)相鄰兩記數點間的時間間隔為_______s;
(2)物體的加速度大小a=________ m/s2
(3)打點計時器打下記數點3時,物體的速度大小v3=_______ m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(9分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器接在電壓為U、頻率為f=50Hz的交流電源上,在實驗中得到一條理想紙帶,如圖所示.選取紙帶上打出的連續5個點A,B,C,D,E,測出A點距起始點O的距離為x0 =4.70cm,點A、C間的距離為x1=4.51cm,點C、E間的距離x2="6.02" cm已知重物的質量為m=l.00kg,當地的重力加速度為g= 9.80 m/s2,則

(1)從打下起始點O到打下C點的過程中,重物重力勢能的減少量△EP=      ,重物動能的增加量
ΔEk               
(2)根據題中提供的條件,還可求出重物實際下落的加速度a=                   

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(9分)(1)如圖所示為簡單歐姆表原理示意圖,其中電流表的滿偏電流Ig=300μA,內阻Rg=100Ω,可變電阻R的最大阻值為10 kΩ,電池的電動勢E=1.5V,內阻r =0.5Ω,圖中與接線柱A相連的表筆顏色應該是(   )(填“紅”或“黑”)色,按正確使用方法測量電阻Rx的阻值時,指針指在刻度盤的正中央,則Rx     kΩ。若該歐姆表使用一段時間后,電池電動勢變小,內阻變大,但此表仍能調零,用正確使用方法再測上述Rx其測量結果與原結果相比較(  )。(填“變大”、“變 小”或“不變”)

⑵ 測量電阻器的電阻時,有下列器材可供選擇
A.待測電阻器Rx(阻值約為5Ω)             B.電流表A1(量程3mA,內阻r1=10Ω)
C.電流表A2(量程0.6A,內阻r2約為1Ω)   D.電壓表V(量程6V,內阻約3KΩ)
E.定值電阻R1=990Ω              F.定值電阻R2=9990Ω
G.滑線變阻器R(最大阻值為3Ω,額定電流為1.0 A)   H.電源(電動勢3V,內阻約為1Ω)
I.導線、電鍵
① 為盡可能精確測量電阻值,請將設計電路圖填在方框中
② 不選擇的器材有:                   
③ 計算Rx的表達式                 (用電表的讀數和定值電阻的阻值表示)

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要測量一個量程已知的電壓表的內阻,所備器材如下:
A.待測電壓表V(量程3V,內阻待測)
B.電流表A(量程3A,內阻約0.01Ω)
C.定值電阻R(已知阻值6kΩ,額定電流50mA)
D.蓄電池E(電動勢略小于3V,內阻不計)
E.多用電表
F.開關K1、K2,導線若干
有一同學利用上面所給器材,進行如下實驗操作: 
(1)首先,用多用電表進行粗測,選用“×1K”擋且操作方法正確。若這時刻度盤上的指針位置如圖所示,則測量的結果是_____________。

(2)為了更精確地測出此電壓表內阻,該同學設計了如圖所示的(a)、(b)實驗電路,你認為其中較合理的電路圖是_________________。

(3)用你選擇的電路進行實驗時,用上述所測量的符號表示電壓表的內阻RV=______________。

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(6分)某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率。步驟如下:
(1)用20分度的游標卡尺測量其長度如圖甲所示,可知其長度為           cm;
(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示,可知其直徑為           mm;
(3)用多用電表的電阻“×1”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數如圖丙,則該電阻的阻值約為        Ω。

圖甲                 圖乙                 圖丙

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在用落體法驗證機械能守恒定律時,某小組按照正確的操作選得紙帶如圖。其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續打下的3個點。用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離,并記錄在圖中。(已知當地的重力加速度g=9.80m/s2,重錘質量為mkg,計算結果均保留3位有效數字)

① 圖中的三個測量數據中不符合有效數字讀數要求的是           段的讀數,應記作              cm;
② 甲同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒, 他用AC段的平均速度作為B點對應的即時速度vB,則求得該過程中重錘的動能增加量△Ek=             J, 重力勢能的減少量△Ep=           J。這樣驗證的系統誤差總是使△Ek         △Ep(選填“>”、“<” 或“=”);
③ 乙同學根據同一條紙帶,同一組數據,也用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒,將打點計時器打下的第一個點O記為第1個點,圖中的B是打點計時器打下的第9個點。因此他用v=gt計算與B點對應的即時速度vB,求得動能的增加量△Ek=                J。這樣驗證的系統誤差總是使△Ek          △Ep(選填“>”、“<” 或“=”)。
④ 上述兩種處理方法中,你認為合理的是         同學所采用的方法。(選填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)如圖所示是測量物塊與木板間動摩擦因數的實驗裝置。長木板固定在水平桌面上,打點計時器固定在長木板上,紙帶穿過打點計時器,與帶滑輪的物塊相連。沙桶和力傳感器通過繞在滑輪上的細繩相連。調整沙桶的質量,當放開沙桶時,使物塊在木板上做勻加速直線運動。(重力加速度為g,滑輪的質量和摩擦可以忽略)

(1)在某次測量中讀出力傳感器示數為F,為進一步測量動摩擦因數,下列物理量中還需測量的有______;

A.木板的長度L B.物塊的質量m 
C.沙桶的質量M D.運動的時間t 
(2)現在已求得物塊的加速度為a,利用測得的物理量寫出動摩擦因數的表達式μ=___________
(3)為使實驗結果更精確,該同學改變沙桶的質量,重復以上實驗操作,得到多組數據,以力傳感器的示數F為橫軸,以加速度a為縱軸建立直角坐標系,做出a-F圖象,得到一條傾斜的直線,該直線的縱軸截距大小為b,當地的重力加速度g,則由圖象可得動摩擦因數μ=_______.

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