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11.實(shí)驗(yàn)桌上有下列9種器材:“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,下列哪些器材是多余的:②④⑦(填編號(hào)).
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;  ②天平;          ③低壓交流電源;
④低壓直流電源; ⑤細(xì)繩和紙帶;       ⑥鉤碼和小車;
⑦秒表;     ⑧一端有滑輪的長(zhǎng)木板;   ⑨刻度尺.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟,結(jié)合實(shí)驗(yàn)的原理確定實(shí)驗(yàn)所需的器材,知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電壓,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以測(cè)量時(shí)間,不需要秒表,在該實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量小車的質(zhì)量,不需要天平.

解答 解:在探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,具體的實(shí)驗(yàn)步驟為:
①木板平放,并使滑輪伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定,連接好電路,(此步驟所需器材帶滑輪長(zhǎng)木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、復(fù)寫(xiě)紙、導(dǎo)線)
②穿紙帶;掛鉤碼,(此步驟所需器材紙帶、鉤碼、細(xì)繩)
③先接通電源,然后放開(kāi)小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打完一條后立即關(guān)閉電源,(此步驟所需器材小車)
④換紙帶,加鉤碼,再做二次.
⑤處理紙帶,解出某位置的速度和運(yùn)動(dòng)過(guò)程的加速度.(在處理紙帶時(shí)需要用刻度尺處理計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離)
從以上步驟可以看出實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到天平和秒表和低壓直流電源.
故答案為:②④⑦.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)器材的選擇,關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理和步驟,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作,不能單憑背實(shí)驗(yàn)來(lái)解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.踢出去的足球在水平面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),在足球停下來(lái)前的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(  )
A.位移隨時(shí)間均勻減小B.速度隨時(shí)間均勻減小
C.加速度隨時(shí)間均勻減小D.加速度方向總跟運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體甲、乙靜止在粗糙的水平面上,現(xiàn)分別用水平拉力作用在物體上,使兩物體從同一起點(diǎn)并排沿同一方向由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),用個(gè)物體的v一t圖象如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.前2s內(nèi)兩物體的加速度始終不同B.t=3s時(shí)甲在乙前面
C.t=2s時(shí)兩物體相遇D.t=2s時(shí)甲的位移大于乙的位移
E.前2s兩物體的合外力做功相同   

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
(1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實(shí)驗(yàn)法       B.等效替代法
C.控制變量法       D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施是CD
A.兩個(gè)分力F1、F2的大小要越大越好
B.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角應(yīng)越大越好
C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當(dāng),將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E;
②遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細(xì)繩的方向和E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了位置O.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用交流電的頻率為50Hz),得到如圖所示的紙帶.圖中的點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出來(lái),下列表述正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先放開(kāi)紙帶再接通電源
B.相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s
C.可表示出計(jì)數(shù)點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的速率
D.相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02 s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.場(chǎng)強(qiáng)為零的地方,電勢(shì)一定為零
B.導(dǎo)體的電阻由導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流決定
C.電場(chǎng)線和磁感線都是閉合曲線
D.在電場(chǎng)中移動(dòng)電荷,若電場(chǎng)力做正功,則電勢(shì)能一定減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法                B.等效替代法
C.控制變量法                D.建立物理模型法
(3)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
A.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)一些
B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)與木板平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
D.拉力F1和F2的夾角越大越好
其中不正確的是D
(4)在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)以提高結(jié)論的可靠性時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置可以(填“可以”或“不可以”)變動(dòng).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物理量屬于標(biāo)量的是(  )
A.位移B.電場(chǎng)強(qiáng)度C.加速度D.電流

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.一汽車質(zhì)量為3×103 kg,它的發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為60kW,它以額定功率勻速行駛時(shí)速度為120km/h,若汽車行駛時(shí)受到的阻力和汽車的重力成正比,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.汽車行駛時(shí)受到的阻力大小為1.8×103 N
B.汽車以54 km/h的速度勻速行駛時(shí)消耗的功率為30 kW
C.汽車消耗功率為45 kW時(shí),若其加速度為0.4 m/s2,則它行駛的速度為15 m/s
D.若汽車保持額定功率不變從靜止?fàn)顟B(tài)啟動(dòng),汽車啟動(dòng)后加速度將會(huì)越越小

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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