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17.如圖所示的x-t圖象和v-t圖象中,給出的四條曲線1、2、3、4,分別代表四個不同物體做直線運動情況,關于它們的物理意義,下列描述正確的是(  )
A.曲線1表示物體做曲線運動
B.x-t圖象中,t1時刻v1=v2
C.v-t圖象中0至t3時間內物體的3平均速度小于物體4的平均速度
D.兩圖象中,t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動

分析 位移時間圖象只能反映直線運動中位移變化規律,其切線的斜率表示物體的瞬時速度,速度時間圖線通過位移的大小判斷平均速度的大小.在位移時間圖線中,通過物體位移增加還是減小判斷物體的運動方向,在速度時間圖線中,通過速度的正負值判斷物體的運動方向.

解答 解:A、位移時間圖象只能表示直線運動的規律,曲線1的斜率大于零,曲線1的運動方向一直沿正方向,說明曲線1沿正方向做直線運動.故A錯誤;
B、x-t圖象中,t1時刻曲線1的斜率大于圖線2的斜率,則v1>v2.故B錯誤;
C、v-t圖象中0至t3時間,物體3的位移小于物體4的位移,時間相等,則物體的3平均速度小于物體4的平均速度.故C正確;
D、t2物體2開始沿反向運動,而t4時刻物體仍沿原方向運動.故D錯誤.
故選:C

點評 本題要抓住位移圖象與速度圖象物理意義的區別,從斜率、面積等數學意義進行識別和理解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示為彈簧彈射裝置,在內壁光滑、水平固定的金屬管中放有輕彈簧,在其兩端各放置一個金屬小球1和2(兩球直徑略小于管徑且與彈簧不固連),壓縮彈簧并鎖定.現解除鎖定,則兩個小球同時沿同一直線向相反方向彈射.按下述步驟進行實驗:
①用天平測出兩球質量分別m1、m2
②用刻度尺測出兩管口離地面的高度均為h;
③解除彈簧鎖定彈出兩球,記錄兩球在水平地面上的落點P、Q.
回答下列問題:
(1)要測定彈射裝置在彈射時所具有的彈性勢能,還需測量的物理量有B.(已知重力加速度g)
A.彈簧的壓縮量△x;
B.兩球落點P、Q到對應管口M、N的水平距離x1、x2
C.小球直徑;
D.兩球從管口彈出到落地的時間t1、t2
(2)根據測量結果,可得彈性勢能的表達式為EP=$\frac{{m}_{1}g{x}_{1}^{1}}{4h}$+$\frac{{m}_{2}g{x}_{2}^{2}}{4h}$.
(3)由上述測得的物理量來表示,如果滿足關系式m1x1=m2x2,那么說明彈射過程中兩小球組成的系統動量守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.

(1)小華某同學平衡摩擦力時是這樣操作的:將拖有紙帶的小車水平靜止地放在長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖(乙)所示,輕推小車,直到小車沿木板向下緩慢滑動為止.請問這位同學的操作是否正確?(請答“正確”或“不正確”)
答:不正確.
(2)如果小華同學先如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質量)保持不變情況下的a-F圖線是圖中的C(將選項代號的字母填在橫線上).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖,可視為質點的物體,在傾角為θ=30°的固定斜面上,恰好勻速下滑;已知斜面長度L=5m,g取10m/s2,欲使物體由斜面底端開始,沿斜面沖到頂端,物體從底端上滑時的初速度至少為v0=10m/s;滑到頂端所需的時間為1s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,轟炸機沿水平方向勻速飛行,到達山坡底端正上方時釋放一顆炸彈,并垂直擊中山坡上的目標A.已知A點高度為h,山坡傾角為θ,由此無法算出的是(  )
A.轟炸機的飛行高度B.炸彈投出時的動能
C.炸彈的飛行時間D.轟炸機的飛行速度

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.長為2m的直導線垂直于磁場方向放入磁感應強度為5×10-5T的勻強磁場中.若導線中通有10A的恒定電流,則磁場對導線的作用力多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.為了探究加速度與力的關系,某同學設計了如圖1所示的實驗裝置,一端帶有定滑輪的長木板水平放置,長木板上安裝兩個相距為d的光電門;放在長木板上的滑塊通過繞過定滑輪的細線與力傳感器相連,力傳感器下掛一重物.拉滑塊的細線拉力的大小F等于力傳感器的示數.讓滑塊從光電門1處由靜止釋放,運動一段時間t后,經過光電門2.改變重物質量,重復以上操作,得到表中5組數據
次數a/(m•s-2F/N
11.00.76
22.00.99
33.01.23
44.01.50
55.01.76

(1)滑塊的加速度a=$\frac{2d}{{t}_{\;}^{2}}$(用題中字母表示)
(2)依據表中數據在圖坐標紙上畫出a-F圖象
(3)若牛頓第二定律成立,由圖2圖象可得滑塊質量m=0.25kg,滑塊和長木板間的動摩擦因數μ=0.2(取g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.如圖所示為“驗證動量守恒定律”的實驗裝置.
(1)下列說法中符合本實驗要求的是AD.
A.安裝軌道時,軌道末端必須水平
B.需要使用的測量儀器有天平、刻度尺和秒表
C.入射球比靶球質量大或者小均可,但二者的直徑必須相同
D.在同一組實驗的不同碰撞中,每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
(2)實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點,經多次釋放入射球,在記錄紙上找到了兩球平均落點位置為M、P、N,并測得它們到O點的距離分別為OM、OP和ON.已知入射球的質量為m1,靶球的質量為m2,如果測得m1$\overline{OP}$=m1$\overline{OM}$+m2$\overline{ON}$,則認為成功驗證了碰撞中的動量守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.以下說法正確的是(  )
A.空氣中小雨滴成球形是因為水的表面張力作用的結果
B.分子間的作用力為零時,分子間的勢能一定為零
C.自然界一切過程能量都是守恒的,符合能量守恒定律的宏觀過程都能自然發生
D.布朗運動并不是分子的運動,但間接證明了分子在永不停息的做無規則運動
E.一定質量的理想氣體,壓強不變,體積增大,分子平均動能增加

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同步練習冊答案
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