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3．關于加速度，下列說法中正確的是（　　）
A．速度變化越大，加速度一定越大
B．速度不變，也可能有加速度
C．速度變化越快，加速度一定越大
D．物體速度變化越來越大，加速度可能越來越小

分析 加速度等于單位時間內的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，當加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動．

解答 解：AC、加速度是表示速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大，故A錯誤，C正確；
B、速度不變，物體做勻速直線運動，加速度為0，故B錯誤；
D、根據a=$\frac{△v}{△t}$可知加速度a由速度的變化量△v和速度發生改變所需要的時間△t共同決定，雖然△v大，但△t更大時，a可能越來越�。蔇正確
故選：CD

點評 解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度方向與速度方向的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．光滑水平面上有一邊長為L的正方形區域處在場強為E的勻強電場中，電場方向與正方形一邊平行．一質量為m、帶電荷量為q的小球由某一邊的中點，以垂直于該邊的水平初速度v0進入該正方形區域．當小球再次運動到該正方形區域的邊緣時，具有的動能可能為（　�。�
A．0B．$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}$+qELC．$\frac{m{{v}_{0}}^{2}+qEL}{2}$D．mv02+qEL

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．用圖（a）的裝置“驗證牛頓第二定律”時有兩個“巧妙”的設計，一是要求小車的質量遠大于砂和砂桶的質量之和；二是對小車要進行“平衡摩擦力”操作．

回答下列問題：
（1）實驗要求“小車質量遠大于砂和砂桶質量之和”的目的是小車所受拉力近似等于砂和砂桶的總重力．
（2）對小車進行“平衡摩擦力”操作時，下列必須進行的是AC（填字母序號）．
A．取下砂和砂桶
B．在空砂桶的牽引下，輕推一下小車，小車能做勻速直線運動
C．小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻速運動
D．把長木板有定滑輪的一端墊起適當高度
（3）在滿足實驗條件下，某同學得到了如圖（b）的圖線（M為小車和砝碼的總質量），圖線在縱軸上截距不為零的原因是長木板傾角過大（選填“長木板傾角過大”或“長木板傾角偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．一列火車有n節相同的車廂，一觀察者在第一節車廂的前端，當火車由靜止開始做勻加速直線運動時（　　）
A．每節車廂經過觀察者所用的時間之比是1：（$\sqrt{2}$-1）：（$\sqrt{3}-\sqrt{2}$）：L：（$\sqrt{n}$-$\sqrt{n-1}$）
B．每節車廂末端經過觀察者時的速度之比是1：2：3：L：n
C．在相等時間里，經過觀察者的車廂節數之比是1：2：3：L：n
D．如果最后一節車廂末端經過觀察者時的速度為v，那么在整個列車經過觀察者的過程中，平均速度為$\frac{v}{n}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．汽車作變速直線運動，若以v1行駛了全程的$\frac{1}{4}$，接著又以v2行駛了全程的3/4，則全程的平均速度$\overline{v}$=$\frac{4{v}_{1}{v}_{2}}{3{v}_{1}+{v}_{2}}$．如果上述v2=20km/h，全程平均速度$\overline{v}$=16km/h，則v1=10km/h．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．質點是一種理想化的物理模型，下面對質點的理解中不正確的是（　�。�
A．原子很小，但研究原子的結構時不能將其看作質點
B．地球的質量、體積都很大，所以在任何情況下都不能將其看作質點
C．研究月球繞地球運動的周期時，可將月球看作質點
D．質點就是一個理想模型，實際是不存在的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．關于速度、速度的變化和加速度的關系，下列說法中正確的是（　　）
A．速度變化的方向為正，加速度的方向可能為負
B．加速度增大，速度可能越來越小
C．速度越來越大，加速度可能越來越小
D．加速度方向一定與速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時得到的一條紙帶．圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數點，每5個連續點取1個計數點，由圖中的數據可知小車的運動性質是勻加速直線運動，B點的瞬時速度大小為0.12 m/s，小車的加速度為0.4m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．原長為10cm的輕質彈簧，當甲、乙兩人同時用100N的力由兩端反向拉時，彈簧長度變為15cm；若將彈簧一端固定在墻上，另一端由甲一人用200N的力來拉，這時彈簧長度變為L，此彈簧的勁度系數為k，則（　　）
A．L=20cm，k=20N/mB．L=20cm，k=2000N/m
C．L=30cm，k=20N/mD．L=30cm，k=2000N/m

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