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某同學做了一次較為精確的測定勻加速直線運動的加速度的實驗，實驗所得到的紙帶如圖所示．設0點是計數的起始點，兩相鄰計數點之間的時間間隔為0.1s．則計數點1與0點的距離s₁應為

cm，物體的加速度a=

m/s²．

分析：在勻變速直線運動中連續相等時間內的位移差為常數即△x=aT²，據此可正確解答本題．

解答：解：根據△x=aT²得：
S₂-S₁=S₃-S₂=aT² ①
S₂=（9-S₁）cm ②
S₃=15-9=6cm ③
聯立①②③解得：S₁=4cm，a=1m/s²．
故答案為：4，1．

點評：對紙帶進行數據處理的過程，即為應用勻變速直線運動的公式、推論解決問題過程，要熟練掌握勻變速直線運動的公式、推論．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學做了一次較為精確的勻加速直線運動的實驗，取下紙帶如圖所示，設O點是計數的起始點，兩計時點之間的時間間隔為0.1s，則第一個計數點與起始點的距離s，應為

cm，物體經第一個計數點的即時速度V₁=

0.45

m/s，物體的加速度a=

m/s²，物體經第三個計數點的速度V₃=

0.65

m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學做了一次較為精確的測定勻加速直線運動的加速度的實驗，實驗所得到的紙帶如圖所示．設0點是計數的起始點，兩計數點之間的時間間隔為0.1s．則第一個計數點與0點的距離s₁應為

cm，物體的加速度a=

m/s²．

（2）在共點力合成的實驗中，根據實驗數據畫出力的圖示，如圖．圖上標出了F₁、F₂、F、F′四個力，其中

F′

（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若F與F′的

大小

基本相等，

方向

基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）測量木塊長度的游標卡尺讀數如圖1所示，讀得d=

3.62mm

cm．
（2）請完成以下兩小題．某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如圖2實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物．①為完成實驗，下述操作中必需的是

bcd

a．測量細繩的長度． b．測量橡皮筋的原長
c．測量懸掛重物后橡皮筋的長度
d．記錄懸掛重物后結點O的位置
②釘子位置固定，欲利用現有器材，改變條件再次實驗證，可采用的方法是：

更換不同的重物

．
（3）某同學做了一次較為精確的測定勻加速直線運動的加速度的實驗，實驗所得到的紙帶如圖3所示，設0點是計數的起始點，兩計數點之間的時間間隔為0.1s，則第一個計數點與0點的距離s₁應為

cm，物體的加速度

1m/s²．