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20.某同學研究電子在電場中的運動時,電子僅受電場力的作用,得到了電子由a點運動到b點的軌跡(虛線所示),圖中的一組平行實線可能是電場線,也可能是等勢面,則下列說法正確的是(  )
A.不論圖中的實線是電場線還是等勢線,a點的電勢能一定大于b點的電勢能
B.不論圖中的實線是電場線還是等勢線,a點的加速度一定小于b點的加速度
C.若圖中的實線是電場線,則電子在a點的動能較小
D.若圖中的實線是等勢線,則電子在a點的動能較小

分析 由電子的軌跡彎曲方向判斷電子所受的電場力方向,確定電場線的方向,判斷電勢能高低.勻強電場中場強處處大小相等.根據電場力方向與電子速度方向的夾角,判斷電場力對電子做正功還是負功,確定電子在a點與b點動能的大小.

解答 解:A、只有電場做功,故動能和電勢能之和守恒;如果圖中實線是電場線,電子在a點動能較小,電勢能大;如果圖中實線是等勢面,電子在a點動能較大,電勢能小;故A錯誤;
B、不論圖中實線是電場線還是等勢面,該電場是勻強電場,a點和b點的場強大小相等,電子的加速度相等;故B錯誤;
C、D、如果圖中實線是電場線,電子所受的電場力水平向右,電場力對電子做正功,則由動能定理得知,電子在a點動能較小;如果圖中實線是等勢面,電子所受的電場力水平向下,電場力對電子做負功,則由動能定理得知,電子在b點動能較小;故C正確,D錯誤;
故選:C.

點評 物體做曲線運動時,所受合力指向軌跡彎曲的內側,根據軌跡的彎曲方向要能判斷出物體合力的大致方向.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.在利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中,
(1)下列器材中不必要的一項是C.
A.重物     B.紙帶     C.天平   D.毫米刻度尺
(2)關于本實驗的誤差,說法不正確的一項是AC.
A.選擇質量較小的重物,有利于減小誤差
B.選擇點跡清晰且第1、2兩點間距約為2mm的紙帶,有利于減小誤差
C.先松開紙帶后接通電源會造成較大的誤差
D.本實驗產生誤差的主要原因是因為重物在下落過程中不可避免地受到阻力的作用
(3)如圖所示為實驗得到的一條點跡清晰的紙帶,把第一個點記做O,另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點.經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.78cm、70.00cm、77.58cm、85.52cm.根據以上數據重物由打下O點運動到打下B點,重力勢能的減少量等于6.86J,動能的增加量等于6.85J.(已知所用重物的質量為1.00kg,當地重加速度g=9.80m/s2,打點計時器所用電源頻率為50Hz,結果取3位有效數字.)根據上面這兩個數據你能得到的結論是:在誤差允許的范圍內,重物下落時的機械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,正八邊形區域內有垂直于紙面的勻強磁場.一帶電的粒子從h點沿he圖示方向射入磁場區域,當速度大小為vb時,從b點離開磁場,在磁場中運動的時間為tb.當速度大小為vd時,從d點離開磁場,在磁場中運動的時間為td,不計粒子重力.則下列正確的說法是(  )
A.tb:td=2:1B.tb:td=1:2C.tb:td=3:1D.tb:td=1:3

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.下列說法正確的是(  )
A.β射線與γ射線一樣都是電磁波,但β射線的穿透本領遠比γ射線弱
B.玻爾將量子觀念引入原子領域,其理論能夠解釋氫原子光譜的特征
C.氫原子的核外電子由離原子核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道上時氫原子的能量減少
D.在原子核中,比結合能越小表示原子核中的核子結合得越牢固

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,紙面上正三角形ABC的三個頂點處各有一個垂直紙面的長直導線,三導線中均通有垂直紙面向里的恒定電流,處導線中的電流比C處導線中的電流大,則A處導線中電流所受安培力的方向可能是(  )
A.F1B.F2C.F3D.F4

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.用兩束頻率相同,光照強度不同的紫外線去照射兩種不同金屬板,都能產生光電效應,則(  )
A.金屬板帶正電,原因為有電子從金屬板逸出
B.用強度大的紫外線照射時,所產生的光電子的初速度一定大
C.從極限頻率較小的金屬中飛出的光電子的初動能一定大
D.由光照強度大的紫外線所照射的金屬,單位時間內產生的光電子數目一定多

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,箱子中固定有一根輕彈簧,彈簧上端連著一個重物,重物頂在箱子頂部,且彈簧處于壓縮狀態.設彈簧的彈力大小為F,重物與箱子頂部的彈力大小為FN.當箱子做豎直上拋運動時(  )
A.F=FN=0B.F=FN≠0C.F≠0,FN=0D.F=0,FN≠0

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.地鐵列車從甲站由靜止啟動后做直線運動,先勻加速運動20s達到最高速度72km/h,再勻速運動80s,接著勻減速運動15s到達乙站停住.設列車在勻加速運動階段牽引力為1×106N,勻速階段牽引力的功率為6×103kW,忽略勻減速運動階段牽引力所做的功.
(1)求甲站到乙站的距離;
(2)燃油公交車牽引力每做1焦耳功,排放氣體污染物3×10-6克,如果使用燃油公交車作為交通工具,從甲站到乙站牽引力做的功與地鐵列車牽引力的功相同,求公交車排放氣體污染物的質量.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.某學習小組同學發現實驗室有一壓力傳感器,其電阻R與壓力F線性關系如圖甲所示,他們利用有關電學知識及相關實驗器材,設計制作測量物體質量的電子秤.

(1)學習小組同學利用一直流電源,其端電壓U與電流I關系如圖乙所示,則該電源電動勢E=12V,內阻r=2Ω.
(2)現有刻度均勻的電流表A:量程為0~3A(內阻不計),導線及電鍵等,在傳感器上面固定絕緣載物板(質量不計),按照圖丙連接電路.
(3)根據設計電路,重力加速度取g=10m/s2,該電子秤可測量物體的最大質量m=180kg,若電流表刻度1A、2A、3A分別對應質量m1、m2、m3,△m=m2-m1,△m′=m3-m2,則△m>△m′(填“>”、“=”或“<”).
(4)若該直流電源使用時間過長,則該電子秤讀數相對真實值偏小(填“偏大”或“偏小”),屬于系統(填“系統”或“偶然”)誤差.

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