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某同學采用如圖所示的裝置來驗證動量守恒定律。圖中MN是斜槽,NR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復上述操作10次,得到10個落點痕跡平均位置P;再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從固定位置由靜止開始滾下,與B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復這種操作10次得到10個落點痕跡平均位置EF

① 若A球質量為m1,半徑為r1;B球質量為m2,半徑為r2,則

A.m1>m2 r1> r2    B.m1>m2 r1< r2        C.m1>m2 r1= r2    D.m1<m2 r1=r2

② 以下提供的器材中,本實驗必需的有

A.刻度尺       B.打點計時器     C.天平      D.秒表

③A球每次從斜槽上某一固定位置由靜止滾下,這是使                     。

④設A球的質量為m1,B球的質量為m2,則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為(用裝置

圖中的字母表示)                  

 

【答案】

① C       ② AC       ③A球每次到槽口時有相同的速度④m1= m1+m2

【解析】

試題分析:(1)為了保證B球被彈出,要求,所以C對

(2)(3)為了保證每次小球運動的情況相同,故應該讓入射小球a每次從同一位置滾下.并且要將速度設計成容易測量的位移,因此利用平拋運動水平方向勻速直線運動,將較難測量的速度設計為水平位移。,因此需要刻度尺和天平。

(4)碰撞前水平位移為OP,碰撞后A的水平為OE,被碰撞的B球的水平位移為OF,由于都是等高處平拋,所以運動時間相同,即x=vt可知,可以用水平位移代表初速度,即m1= m1+m2

考點:平拋運動驗證動量守恒定律

點評:本題考察了利用平拋運動驗證動量守恒定律的實驗注意事項,希望通過水平位移能夠代替速度是本實驗最精彩的部分。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

①在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中,某同學采用如圖所示的裝置的實驗方案,他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為在實驗中應該采取的兩項必要措施是:
a.
平衡摩擦力
平衡摩擦力
;
b.
鉤碼的重力遠小于小車的總重
鉤碼的重力遠小于小車的總重

②要驗證合外力的功與動能變化間的關系,除位移、速度外,還要測出的物理量有
鉤碼的重力和小車的總質量
鉤碼的重力和小車的總質量

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學采用如圖所示的裝置來驗證動量守恒定律.圖中MN是斜槽,NR為水平槽.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復上述操作10次,得到10個落點痕跡平均位置P;再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從固定位置由靜止開始滾下,與B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作10次得到10個落點痕跡平均位置E、F.
①若A球質量為m1,半徑為r1;B球質量為m2,半徑為r2,則
C
C
;
A.m1>m2  r1>r2              B.m1>m2  r1<r2
C.m1>m2  r1=r2               D.m1<m2  r1=r2
②以下提供的器材中,本實驗必需的
A、C
A、C

A.刻度尺       B.打點計時器      C.天平       D.秒表
③A球每次從斜槽上某一固定位置由靜止滾下,這是使
A球每次到槽口時有相同的速度
A球每次到槽口時有相同的速度

④設A球的質量為m1,B球的質量為m2,則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為(用裝置圖中的字母表示)
m1?OP=m1?OE+m2?OF
m1?OP=m1?OE+m2?OF

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究平拋運動在水平方向的運動規律”的實驗中,某同學采用如圖所示的裝置來獲得平拋運動的軌跡.為得到一條軌跡,需多次釋放小球,每次釋放小球的位置
相同
相同
 (填“相同”或“任意”);釋放時小球初速度
為零
為零
(填“為零”或“不為零”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?南通一模)某同學采用如圖所示的裝置來研究光電效應現象.某單色光照射光電管的陰極K時,會發生光電效應現象.閉合開關S,在陽極A和陰極K之間加反向電壓,通過調節滑動變阻器的滑片逐漸增大電壓,直至電流計中電流恰為零,此時電壓表顯示的電壓值U稱為反向截止電壓.根據反向截止電壓,可以計算出光電子的最大初動能Ekm.現分別用頻率為ν1和ν2的單色光照射陰極,測量到的反向截止電壓分別為Ul和U2,設電子質量為m,電荷量為e,則下列關系式中不正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)圖1中螺旋測微器讀數為
0.796
0.796
mm.
(2)圖2中游標卡尺(游標尺上有50個等分刻度)讀數為
1.094
1.094
cm.

(3)某同學采用如圖所示的電路測定電池電動勢和內阻.除待測電池外,提供的器材有:電壓表,電流表,滑動變阻器,開關和導線若干.

①請按圖所示的電路,將實物圖連接成實驗電路.
②如圖是根據測量結果作出的I-U 圖線,則由圖線可知該電池的電動勢為E1=
1.5
1.5
V,內阻為r1=
0.2
0.2
Ω.
③我們都有過這樣的體驗:手電筒里的兩節干電池用久了以后,燈泡發紅光,這是我們常說的“電池沒電了”.有人為了“節約”,在手電筒里裝一節新電池和一節舊電池搭配使用.已知新電池的電動勢E1=1.5V、內阻r1=0.2Ω;舊電池的電動勢E2=1.5V;內阻r2=6.8Ω;小燈泡上標有“3V 3W”,且電阻不隨溫度變化.則手電筒工作時電路中舊電池提供的電功率為
0.45
0.45
W,它本身消耗的電功率
0.612
0.612
W.(已知兩電池串聯的總電動勢等于兩電池的電動勢之和).根據計算結果,你認為新舊電池搭配使用的做法是否合理
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”).

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