【題目】在做“探究共點力的合成規律”實驗時
(1)除已有的器材(方木板、三角板、彈簧秤、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有_______和________.
(2)要使每次合力與分力產生相同的效果，必須（______）
A．每次將橡皮條拉到同樣的位置
B．每次把橡皮條拉直
C．每次準確讀出彈簧秤的示數
D．每次記準細繩的方向
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電動勢為E，內阻為r，各電表都看做理想電表，閉合開關，滑動變阻器滑片P向右移動，若以
分別表示電壓表V1、V2、V3和電流表A的示數變化的大小，則下述結論正確的是（ ）
A. 電壓表V1、V2、V3和電流表A的示數分別是變小、變大、變小、變大
B. 電壓表V1、V2、V3和電流表A的示數分別是變大、變小、變大、變小
C. 
、
、
分別是變小、不變、變小
D. 
、
、
都不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖1所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點為0號計數點，每兩個相鄰計數點間有2個點未畫出，所有測量數據及其標記符號如圖2所示
（1）本實驗中，電磁式打點計時器所使用的電源是（填“甲”或“乙”）
甲﹣﹣電壓合適的50Hz的交流電源；
乙﹣﹣電壓可調的直流電源；
（2）設相鄰兩個計數點的時間間隔為T，則計算重力加速度的表達式為；重力加速度的計算結果是g=m/s2（結果保留3位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個半徑為R的半圓形軌道豎直固定放置，直徑POQ水平，軌道的內表面動摩擦因數為μ。一質量為m的小滑塊（可看作質點）自P點正上方由靜止釋放，釋放高度為R，小滑塊恰好從P點進入軌道。小滑塊（可看作質點）滑到軌道最低點N時對軌道的壓力為4mg，g為重力加速度的大小。用W表示質點從P點運動到N點的過程中克服摩擦力所做的功。則（ ）
A. 小滑塊恰好可以到達Q點 B. 小滑塊不能到達Q點
C. 
D. 
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【題目】2018年11月16日，第26屆國際計量大會(CGPM)表決通過了關于“修訂國際單位制(SI)”的1號決議，摩爾等4個SI基本單位的定義將改由常數定義。下列各組單位中，屬于國際單位制基本單位的是（ ）
A.kg m AB.kg s NC.m s N D.s A J
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【題目】在"驗證機械能守恒定律"的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz。測得所用的重物的質量為1.00Kg。實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，把第一個點記作O，另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點。經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。根據以上數據，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于___________J，動能的增加量等于___________J。(答案保留3位有效數字，g=9.80m/s2)
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【題目】如圖所示，豎直放置在水平面上的輕質彈簧上疊放著兩物塊A、B，A、B的質量分別為2kg和3kg，它們處于靜止狀態．若突然將一個大小為10N、方向豎直向下的力施加在物體A上，則此瞬間A對B的壓力大小為：（取g=10m/s2）（ ）
A.10N
B.24N
C.26N
D.30N
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【題目】實驗題：
某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．
（1）本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中A的示數為N．
（2）下列不必要的實驗要求是 ． （請填寫選項前對應的字母）
A.應測量重物M所受的重力
B.彈簧測力計應在使用前校零
C.拉線方向應與木板平面平行
D.改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
（3）某次實驗中，該同學發現彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請你提出兩個解決辦法．
答：方法1：；方法2： ．
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【題目】如圖所示，M、N為兩個固定的等量同種正電荷，在其連線的中垂線上的P點（離O點很近）由靜止開始釋放一電荷量為-q的點電荷，不計重力，下列說法中正確的是（ ）
A. 點電荷在從P到O的過程中，加速度越來越大，速度也越來越大
B. 點電荷在從P到O的過程中，加速度越來越小，速度也越來越小
C. 點電荷運動到O點時加速度為零，速度達最大值
D. 點電荷越過O點后，速度越來越小，加速度越來越大，直到粒子速度為零
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