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13．如圖為物體運(yùn)動的v-t圖象，對物體運(yùn)動情況的正確解釋是（　　）
A．物體最后回到了起點(diǎn)
B．物體開始靜止，然后向山下滾，最后靜止
C．物體先以恒定的速度運(yùn)動，然后逐漸變慢，最后靜止
D．物體的速度方向不變

分析 本題考查運(yùn)動的圖象，關(guān)鍵是明確圖象的坐標(biāo)軸含義、正負(fù)的含義、斜率的含義，要與x-t圖象區(qū)分．

解答 解：AD、圖象是v-t圖象，速度方向一直沒有改變，故不可能回到出發(fā)點(diǎn)，故A錯誤，D正確；
BC、圖象是v-t圖象，速度v先不變，然后均勻減小，說明先勻速直線運(yùn)動，然后勻減速直線運(yùn)動，故B錯誤，C正確；
故選：CD

點(diǎn)評 本題考查勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象，對于勻變速直線運(yùn)動來說，其速度隨時間變化的v-t圖線如圖所示，對于該圖線，應(yīng)把握如下三個要點(diǎn)：
（1）縱軸上的截距其物理意義是運(yùn)動物體的初速度v0；
（2）圖線的斜率其物理意義是運(yùn)動物體的加速度a；斜率為正，表示加速度方向與所設(shè)正方向相同；斜率為負(fù)表示加速度方向與所設(shè)正方向相反；斜率不變，表示加速度不變．
（3）圖線下的“面積”表示是運(yùn)動物體在相應(yīng)的時間內(nèi)所發(fā)生的位移s，t軸上面的位移為正值，t軸下面的位移為負(fù)值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示電場，實(shí)線表示電場線．一個初速度為v的帶電粒子僅在電場力的作用下從a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)，虛線表示其運(yùn)動的軌跡．則（　　）
A．粒子帶正電B．a點(diǎn)電勢低于b點(diǎn)電勢
C．粒子的電勢能增加D．電場力一直做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示．電阻R1=6Ω，R2為滑動變阻器末接入電路時兩固定端a、b之間的電阻，c、d兩點(diǎn)將R2等分為三段．按圖接好電路后，發(fā)現(xiàn)將滑片P分別滑到c點(diǎn)和d點(diǎn)時，M、N間電路的等效電阻之比為3：4．把上述電路的M、N兩端接到電動勢為E、內(nèi)電阻為r的電源兩極上．當(dāng)滑片P位于d點(diǎn)時，R2上損耗的電功率P1=36W．如果P移到b端．那么R1上損耗的電功率P2≥36W．求電動勢E和內(nèi)電阻r的取值條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．如圖1所示，將打點(diǎn)計(jì)時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

①已準(zhǔn)備的器材有打點(diǎn)計(jì)時器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需的器材是D．
A．直流電源、天平及砝碼      B．直流電源、刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼      D．交流電源、刻度尺
②安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖2所示．圖中O點(diǎn)為打點(diǎn)起始點(diǎn)，且速度為零．選取紙帶上打出的連續(xù)點(diǎn)A、B、C、…作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測出其中E、F、G點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離分別為h1、h2、h3．已知重錘質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，計(jì)時器打點(diǎn)周期為T．為了驗(yàn)證此實(shí)驗(yàn)過程中機(jī)械能是否守恒，需要計(jì)算出從O點(diǎn)到F點(diǎn)的過程中，重錘重力勢能的減少量△EP=mgh2，動能的增加量△Ek=$\frac{m（{h}_{3}-{h}_{1}）^{2}}{8{T}^{2}}$（用題中所給字母表示）．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關(guān)于這個誤差下列說法正確的是BD．
A．該誤差屬于偶然誤差B．該誤差屬于系統(tǒng)誤差
C．可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
④某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)重錘增加的動能略小于重錘減少的重力勢能，于是深入研究阻力f對本實(shí)驗(yàn)的影響．他測出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離h，并計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v，用實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪制出v2-h圖線，如圖3所示．圖象是一條直線，此直線斜率的物理含義是$\frac{{2（{mg-f}）}}{m}$（用數(shù)學(xué)表達(dá)式書寫，可能用到的物理量m、g、f）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．汽車自O(shè)點(diǎn)出發(fā)從靜止開始在平直公路上作勻加速直線運(yùn)動，途中在6s時間內(nèi)分別經(jīng)過P、Q兩根電桿，已知P、Q相距60m，車經(jīng)過Q時的速率是15m/s，則（　　）
A．經(jīng)過P時的速率為5m/sB．汽車的加速度大小為1.5m/s2
C．O、P兩點(diǎn)距離為8.5mD．汽車從出發(fā)到Q所用的時間為9s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，圖中的四個電表均為理想電表，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右端移動時，下面說法中正確的是（　　）
A．電壓表V1的讀數(shù)減小，電流表A1的讀數(shù)增大
B．電壓表V1的讀數(shù)增大，電流表A1的讀數(shù)減小
C．電壓表V2的讀數(shù)減小，電流表A2的讀數(shù)增大
D．電壓表V2的讀數(shù)增大，電流表A2的讀數(shù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，小球用細(xì)繩系住處于O點(diǎn)，繩的另一端固定于天花板上．現(xiàn)用水平力F緩慢推動斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動，細(xì)繩始終處于直線狀態(tài)，當(dāng)小球升到接近斜面頂端時細(xì)繩接近水平，此過程中斜面對小球的支持力FN以及繩對小球的拉力FT的變化情況是（　　）
A．FN保持不變，F(xiàn)T不斷增大B．FN不斷增大，F(xiàn)T不斷減小
C．FN保持不變，F(xiàn)T先增大后減小D．FN不斷增大，F(xiàn)T先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．在研究某小車運(yùn)動狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，圖中A、B、C、D為依次打下的相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，且相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔T=0.1s．

（1）由紙帶可以判定小車做勻加速直線 運(yùn)動，因?yàn)橄噜彽南嗟葧r間間隔位移之差相等；
（2）根據(jù)紙帶可以計(jì)算C點(diǎn)的瞬時速度，vC=4.4 m/s；
（3）根據(jù)紙帶可以計(jì)算出該小車的加速度大小為a=12 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．物體的加速度為2m/s2，表示這個物體（　　）
A．每秒運(yùn)動2 m
B．每經(jīng)過1 s，其速度增大2 m/s
C．每經(jīng)過1 s，其速度變化量大小為2 m/s
D．每經(jīng)過1 s，其速度減小2 m/s

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同步練習(xí)冊答案
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