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9.如圖所示的直角坐標系中有三塊場區,其中第一、四象限內有寬度d未知的勻強電場,其場強大小為E,y軸是其左邊界,場強方向沿x軸負向.第二象限有一個場強也為E,方向沿y軸負向的電場區域.第三象限有一個面積未知的矩形交變勻強磁場,磁感應強度為B=8T,每當電荷進入磁場區域后磁場方向不變,待下一次再進入此磁場區域時磁場方向恰好相反.現有一個質量m=2×10-4kg,電荷量為q=+1×10-4C的點電荷,以v0=2m/s的初速度從點P(0,$\sqrt{3}$)沿垂直y軸方向射入第二象限的電場中,接著從點Q(-2,0)進入第三象限,穿過矩形磁場區域后垂直y軸進入第四象限的有界電場中,此后電荷在此空間中周期性運動.若不計電荷的重力,試求:
(1)電場強度E的大小;
(2)第一、四象限中有界電場的最小寬度d和第三象限內矩形交變勻強磁場區域的最小面積;
(3)電荷在此空間中運動的最小周期.

分析 (1)帶電粒子在偏轉電場中做類平拋運動,運用運動的合成和分解,然后針對分運動運用牛頓第二定律結合運動學規律解決即可;
(2)確定d最小的條件為:運動到電場邊界時速度恰減為零,帶電粒子在有界磁場中做勻速圓周運動,通過作圖,利用幾何關系分析找出矩形磁場區域的最小面積;
(3)分別求每一過程的時間,加和即可.

解答 解:(1)電荷從P點射出后在第二象限做類平拋運動,設出電場時速度為v,v與x軸負向的夾角為θ,
因過點Q,根據類平拋規律有:Eq=ma,${y_P}=\frac{1}{2}\frac{Eq}{m}t_1^2,\;{x_Q}={v_0}{t_1},\;tanθ=\frac{{Eq{t_1}}}{{m{v_0}}},\;vcosθ={v_0}$
解得:θ=60°,t1=1s,v=4m/s,E=4$\sqrt{3}$N/C,
(2)作速度v的延長線,過Q點做其垂線,在其上取一點O1,以O1為心,以O1Q為半徑作圓即為粒子的運動軌跡,
如圖所示.設軌道半徑為R,由洛倫茲力提供向心力:$qvB=m\frac{v^2}{R}$
代入數據得:R=1m,即圖中O1Q=1m

在圓中作出與y軸平行的半徑O1F,過F點作軌跡圓的切線,交速度為的延長線于C點,交軸于G點,連接CO1交軌跡圓于D點,
如圖所示,軌跡圓弧QDF所在矩形區域即為所求的最小面積,
由幾何關系知∠QO1D=θ=60°,所以磁場區域的面積:
S=2Rsinθ•(R-Rcosθ),
代入數據得:$S=\frac{{\sqrt{3}}}{2}{m^2}$
由于洛倫茲力不做功,故電荷以v=4 m/s進入電場中做類上拋運動,欲使電荷能周期性運動,需運動到電場邊界H點時速度恰減為零,
故有:$\frac{1}{2}m{v^2}=Eqd$,
代入數據解得:$d=\frac{4}{3}\sqrt{3}m$
(3)電荷進入第三象限后立即進入磁場區域對應的周期最短.其中類平拋運動時間為:t1=1s,
電荷在磁場中轉過120°圓心角對應的時間為:${t_2}=\frac{T}{3}=\frac{2πm}{2qB}$,
得:${t_2}=\frac{π}{6}s$
電荷從F到G勻速直線運動的時間滿足:xQ-Rsinθ=vt3
得:${t_3}=\frac{{4-\sqrt{3}}}{8}s$
電荷從G到H的時間滿足:$d=\frac{v}{2}{t_4}$,
得:${t_4}=\frac{{2\sqrt{3}}}{3}s$
返回時在QP段的運動,逆向分析就是類平拋運動,時間與類平拋一樣仍為t1
電荷從P到A類上拋運動的時間滿足:${v_0}=\frac{Eq}{m}{t_5}$,
得:${t_5}=\frac{{\sqrt{3}}}{3}s$
所以電荷周期性運動的周期為:t=2(t1+t2+t3+t4+t5),
解得:$t=(3+\frac{π}{3}+\frac{{7\sqrt{3}}}{4})s$
答:(1)電場強度E的大小為4$\sqrt{3}$N/C;
(2)第一、四象限中有界電場的最小寬度d為$\frac{4}{3}\sqrt{3}m$,第三象限內矩形交變勻強磁場區域的最小面積為$\frac{\sqrt{3}}{2}{m}^{2}$;
(3)電荷在此空間中運動的最小周期為$(3+\frac{π}{3}+\frac{7\sqrt{3}}{4})s$.

點評 本題考查:帶電粒子在電場中的運動、帶電粒子在磁場中的運動;解決第二問的關鍵是作圖,然后分析其中幾何關系,從而確定第三象限內矩形交變勻強磁場區域的最小面積,再根據粒子能做周期性運動,確定d最小的條件,即:運動到電場邊界時速度恰減為零;第三問根據每一段的運動狀態,分別求每段的時間即可,在分析從Q返回P的過程中運用了逆向思維.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.跳傘運動員做低空跳傘表演,他離開飛機后先做自由落體運動,當距離地面125m時打開傘,傘張開后運動員就以14.3m/s2的加速度做勻減速運動,著地時的速度為5m/s(g=10m/s2)問
(1)運動員打開降落傘時的速度是多少?
(2)運動員離開飛機時距地面的高度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示是某質點做直線運動的x-t圖象,由圖象可知(  ) 
A.質點一直處于運動狀態B.質點第3 s內位移是2 m
C.此圖象表示了質點運動的軌跡D.該質點前4 s內位移是2 m

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.一個質量為2kg的物體,在多個恒定的共點力作用下處于平衡狀態,現同時撤去其中大小分別為15N和20N的兩個力,而其他力不變,關于此后該物體運動的說法中正確的是(  )
A.一定做勻變速直線運動,加速度大小可能是2m/s2
B.可能做勻減速直線運動,加速度大小是10m/s2
C.一定做勻變速運動,加速度大小可能是15m/s2
D.可能做勻速圓周運動,向心加速度大小可能是5m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.(1)某研究小組的同學為了測量某一電阻RX的阻值,甲同學先用多用電表進行粗測.使用多用電表歐姆擋時,將選擇開關置于合適的擋位后,必須先將兩表筆短接,再進行歐姆調零,使指針指在歐姆刻度的“0”處.若該同學將選擇旋鈕在“×1”位置,指針在刻度盤上停留的位置如圖甲所示,則所測量的值為18Ω.

(2)為進一步精確測量該電阻,實驗臺上擺放有以下器材:A.電流表(量程15mA,內阻未知)
B.電流表(量程0.6A,內阻未知)
C.電阻箱(最大電阻99.99Ω)
D.電阻箱(最大電阻999.9Ω)
E.電源(電動勢3V,內阻1Ω)
F.單刀單擲開關2只    
G.導線若干
乙同學設計的電路圖如圖乙所示,現按照如下實驗步驟完成實驗:
①調節電阻箱,使電阻箱有合適的阻值R1,僅閉合S1,使電流表有較大的偏轉且讀數為I;
②調節電阻箱,保持開關S1閉合,開關S2閉合,再次調節電阻箱的阻值為R2,使電流表讀數仍為I.
a.根據實驗步驟和實驗器材規格可知,電流表應選擇A,電阻箱應選擇D.(填器材前字母)
b.根據實驗步驟可知,待測電阻Rx=R2-R1(用題目所給測量數據表示).
(3)利用以上實驗電路,閉合S2調節電阻箱R,可測量出電流表的內阻RA,丙同學通過調節電阻箱R,讀出多組R和I值,作出了$\frac{1}{I}$-R圖象如圖丙所示.若圖象中縱軸截距為1A-1,則電流表內阻RA=2Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.某實驗小組,為“探究加速度與力、質量的關系”設計了如圖1所示的實驗裝置,實驗室選擇了不可伸長的輕質細繩和輕定滑輪,小車加速度由位移傳感器及與之相連的計算機得到.由計算機繪制出a與鉤碼重力的關系圖.鉤碼的質量為m,小車和砝碼的質量為M,重力加速度為g.回答下列問題:
(1)下列做法正確的是AD
A.調節滑輪的高度,使牽引小車的細繩與長木板保持平行
B.在調節木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在小車上
C.實驗時,先放開小車再接通打點計時器的電源
D.通過增減小車上的砝碼改變質量時,需要重新調節木板傾斜度
(2)為使鉤碼的重力在數值上近似等于小車運動時受到的拉力,應滿足的條件是鉤碼的質量遠小于小車和上砝碼的總質量.(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)
(3)某同學在平衡摩擦力時把木板的一端墊的過高,所得的a-F圖象為圖2中的C.
(4)實驗時,某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量的圖象如圖3.設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為-b,則小車與木板間的動摩擦因數μ=$\frac{b}{g}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.某實驗小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質量的關系

(1)下列做法正確的是AD
A、調節滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B、在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪栓在木塊上
C、實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D、通過增減木塊上的砝碼改變質量時,不需要重新調節木塊傾斜度
(2)為使砝碼桶以及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶以及桶內砝碼的總質量遠小于木塊和木塊上砝碼的總質量,(選填“遠大于”,“遠小于”或“近似等于”)
(3)甲乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖示裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線,設甲、乙用的木塊質量分別為m、m,甲乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ、μ,由圖可知,m甲小于m,μ大于μ.(選填“大于”,“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某實驗小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質量的關系.

①下列做法正確的是AD(填字母代號).
A.調節滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調節木板傾斜度平衡木板受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時,不需要重新調節木板傾斜度
 ②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量遠小于木塊和木塊上砝碼的總質量.(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)
③甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼、在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線,設甲、乙用的木塊質量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木塊間的動摩擦因數分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于μ(填″大于″、″小于″或″等于″)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.真空中某處,在x軸上關于O點對稱的A、B兩點有等量異種點電荷+Q和-Q,兩點電荷形成的電場中分布著C、D、E三點(如圖所示),其中OC=OD,BE=BD,則下列判斷正確的是(  )
A.比較電場強度的大小有EC<ED
B.比較電勢高低有φC>φD
C.將同一正電荷從O點移到D點電場力所做的功大于從O點移到E點電場力所做的功
D.將同一正電荷從O點移到D點電場力所做的功小于從O點移到E點電場力所做的功

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