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4.某學生在做“有固定轉動軸物體的平衡條件”實驗時,他把力矩盤調節到平衡,如圖所示,盤上各圓的半徑分別是0.1m、0.2m、0.3m、0.4m、0.5m,每個鉤碼的質量均為100g.若規定逆時針力矩為正,順時針力矩為負,則F1的力矩是-1.2N•m,根據平衡條件,測力計與圓盤連線上的拉力T應該是3N,但該學生發現測力計的示數與該值有偏差,除摩擦等原因外,從所示的圖中可看出引起誤差的原因是:力矩盤不再豎直平面內,測力計與拉線不在一直線上..

分析 根據力矩的計算公式求解力矩;根據力矩平衡條件列式求解T;根據題圖分析誤差產生的原因.

解答 解:由于規定逆時針力矩為正,順時針力矩為負,則F1的力矩M1=-3mg×0.4=-1.2N•m;
根據力矩平衡條件,有:
T×0.2+2mg×0.3=3mg×0.4;
解得:T=3mg=3×0.1×10N=3N;
從所示的圖中可看出引起誤差的原因是:力矩盤不再豎直平面內,測力計與拉線不在一直線上.
故答案為:-1.2;3;力矩盤不再豎直平面內,測力計與拉線不在一直線上.

點評 本題關鍵從實驗目的、實驗原理和誤差來源出發分析,根據力矩平衡條件求解彈簧的拉力;掌握力矩的計算公式和含義.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.在物理學的發展進程中,科學的物理思想與方法對物理學的發展起到了重要作用,下列關于物理思想和方法的說法中不正確的是( 。
A.在推導勻變速直線運動位移公式時,運用了理想模型法
B.質點和點電荷采用的是同一種思想方法
C.合力和分力體現了等效替換的思想
D.加速度、電場強度、電勢都采取比值法定義的物理量

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.一小球從靜止開始做勻加速直線運動,在第5s內的位移比第3s內的位移多0.2m,則下列說法正確的是( 。
A.小球加速度為0.2m/s2B.小球第4s內的平均速度為0.45m/s
C.小球第4s的初速度為0.3m/sD.前3s內的位移是0.45m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖甲所示,一個質量為3kg的物體放在粗糙水平地面上,從零時刻起,物體在水平方向F的作用下由靜止開始做直線運動,在0-3s時間內物體的加速度a隨時間t的變化規律如圖乙所示,則( 。
A.F的最大值為12N
B.0-1s和2-3s內物體加速度的方向相反
C.3s末物體的速度最大,最大速度為6m/s
D.在0-1s內物體做勻加速運動,2s-3s內物體做勻減速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.沿平直軌道運動的火車車廂中,光滑水平桌面上用彈簧拴著一個小球,彈簧左端固定在車廂上,彈簧處于自然長度,如圖所示.當旅客看到彈簧的長度變長時,火車的運動狀態可能是(  )
A.火車向右方運動,速度在減小B.火車向右方運動,速度在增大
C.火車向左方運動,速度在減小D.火車向左方運動,速度在增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,輕直桿AB可繞固定在墻上的鉸鏈在豎直面內轉動,B端用輕繩系一重物,用另一條輕繩通過滑輪系于B端.用手控制繩的另一端P,緩緩放繩,使AB桿與墻的夾角θ由0慢慢地增至90°.在這個過程中關于AB桿對B點的彈力大小的說法中正確的是( 。
A.逐漸增大B.保持不變C.先增大后減小D.先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.在靜電場中,已知A點的電勢高于B點的電勢,下列說法正確的是( 。
A.把負電荷從A點移到B點,電場力做負功
B.把負電荷從A點移到B點,電場力做正功
C.把正電荷從A點移到B點,電場力做負功
D.把正電荷從B點移到A點,電場力做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為A、B兩物體做勻速圓周運動時向心加速度a隨半徑r變化的圖線,由圖可知(  )
A.A物體的線速度大小不變B.A物體的角速度不變
C.B物體的線速度大小不變D.B物體的角速度與半徑成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.某實驗小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質量的關系
(1)下列說法正確的是A(填字母代號)
A.調節滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時,需要重新調節木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條 件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量遠小于木塊和木塊上砝碼的總質量,(選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”)
(3)如圖2,為某次實驗得到的一條紙帶,紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中 x1=7.05cm,x2=7.68cm.x3=8.33cm,x4=8.95cm,x5=9.61cm,x6=10.26cm.打C點時木塊的瞬時速度大小是0.86m/s,處理紙帶數據,得木塊加速度的大小是0.64m/s2.(結果保留兩位有效數字)
(4)甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在木平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖3中甲、乙兩條直線,設甲、乙用的木塊質量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別μ、μ,由圖可知,m大于 m,μ小于μ(選填“大于”“小于”或“等于”)

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