【題目】關于向心力，下列說法正確的是（ ）
A.向心力是一種效果力
B.向心力是一種具有某種性質的力
C.向心力既可以改變線速度的方向，又可以改變線速度的大小
D.向心力只改變線速度的方向，不改變線速度的大小
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【題目】一架飛機以200 m/s的速度在高空沿水平方向做勻速直線運動，每隔1 s先后從飛機上自由釋放A，B，C三個物體，若不計空氣阻力，則( )
A. 在運動過程中A在B前200 m，B在C前200 m
B. A，B，C在空中排列成一條拋物線
C. A，B，C在空中排列成一條豎直線
D. 落地后A，B，C在地上排列成水平線且間距相等
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【題目】“科學理論的發展往往并不意味著新理論摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用范圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中。”下列最能說明此觀點的是
A. 神創論與進化論
B. 經典力學與相對論
C. 經典力學與量子論
D. 相對論與量子論
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【題目】在物理學的發展過程中，許多物理學家的科學發現推動了人類歷史的進步，下列表述符合物理學史的是
A. 開普勒認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B. 卡文迪許利用扭秤巧妙地實現了他對電荷間相互作用力規律的研究
C. 法拉第發現了電磁感應現象，這和他堅信電和磁之間一定存在著聯系的思想是分不開的
D. 安培首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現象的研究
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【題目】牛頓經典力學的成就之大使它本身得以廣泛傳播，此后，人們開始用力學的尺度去衡量一切，用力學的原理去解釋一切自然現象，將一切運動的原因都歸結為力，自然界就是一架按照力學規律運動著的機器。這反映出牛頓力學
A．推動了自然界各領域的進步
B．成為人們認識和改造社會的依據
C．推動了文藝復興在英國的發展
D．對人們認識觀也產生了消極影響
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【題目】閱讀下文，完成問題。
童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事，此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學老師給班里講了一個已故偉大科學家的故事。他們極其崇敬地講到他，稱他是整個人類歷史上最偉大的科學家。他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發現卻改變了整個世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發現就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個理論，但是他死之后，他的未完成的論文仍然擺放在他自己的辦公桌上。
我被這個故事迷住了。對于一個孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內容是什么？什么問題如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學家把他的有生之年花費在這種研究之中？由于好奇，我就決定學習我能學到的關于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得，我花了好多時間靜靜閱讀我能找到的關于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現在仍然溫暖如春。我讀完當地圖書館的書之后，就開始在全市搜尋圖書館和書店，急切地查找有關線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事更加激動人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭。
不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構造的所謂的統一場論。這個理論能解釋所有的自然規律，從細小的原子到浩瀚的星系。然而，作為一個孩子，我卻不能理解，暢游在茶園水池中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯系。對于用更高的維數可能是解決統一場論的關鍵這一點我不理解。
【1】在作者所說的第二件趣事中，有哪些因素在影響著作者？
【2】“人類歷史上最偉大的科學家”是指誰？他的哪些地方，把作者迷住了？
【3】作者說“我決定要對這一秘密刨根問底，縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭”，在作者心中“理論物理學家”應該是怎樣的人？
【4】作者接觸到愛因斯坦的“未竟事業”，激發了他的探究興趣，并且“決定要對這一秘密刨根問底”，這些做法對我們有何啟發？
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【題目】17世紀以來的牛頓力學奠定了經典物理學的基礎，20世紀初相對論的提出引發了物理學領域的一場深刻的革命。對二者的表述，正確的是
A. 牛頓開創了從實驗中認識自然的方法
B. 相對論否定了牛頓力學體系
C. 牛頓力學與人們的日常經驗完全不同
D. 相對論極大地改變了人們的思維模式
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【題目】下列說法正確的是____________。
A．熵較大的宏觀狀態就是無序程度較大的宏觀狀態
B．內能不可能全部轉化為機械能而不引起其他變化
C．根據熱力學第二定律可知，各種形式的能可以相互轉化
D．外界對物體做功，同時物體向外界放出熱量，物體的內能可能不變
E. 隨著科學技術的發展，絕對零度可以達到
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【題目】關于質點，下列說法正確的是
A. 質點一定是體積很小的物體
B. 研究體操運動員在雙杠上翻滾和轉體時，可將運動員看成質點
C. 研究地球繞太陽公轉時不能將其看成質點，因為它的體積太大了
D. 萬噸巨輪在大海中航行時，要確定它的位置，可將它看成質點
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