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14.在物理學的重大發現中科學家們總結出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假設法和建立物理模型法等,以下關于物理研究方法的敘述正確的是(  )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法運用了建立物理模型法
B.根據速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了微元法
C.在實驗探究加速度與力、質量的關系時,運用了科學假設法
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運用了極限思想法

分析 解答本題應掌握:質點是實際物體在一定條件下的科學抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
當時間非常小時,我們認為此時的平均速度可看作某一時刻的速度即稱之為瞬時速度,采用的是極限思維法;
在研究多個量之間的關系時,常常要控制某些物理量不變,即控制變量法;
在研究曲線運動或者加速運動時,常常采用微元法,將曲線運動變成直線運動,或將變化的速度變成不變的速度.

解答 解:A、質點采用的科學方法為建立理想化的物理模型的方法,故A正確;
B、為研究某一時刻或某一位置時的速度,我們采用了取時間非常小,即讓時間趨向無窮小時的平均速度作為瞬時速度,即采用了極限思維法,故B錯誤;
C、在研究加速度與質量和合外力的關系時,由于影響加速度的量有質量和力,故應采用控制變量法,故C錯誤;
D、在探究勻變速運動的位移公式時,采用了微元法將變速運動無限微分后變成了一段段的勻速運動,即采用了微元法,故D錯誤;
故選:A

點評 在高中物理學習中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規律的基礎上,更要注意科學方法的積累與學習.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,2kg的物體放在水平地面上,物體離墻20m,現用30N的水平力作用于此物體,經過2s可到達墻邊,
(1)求物體受到的摩擦力,
(2)若仍用30N的力作用于此物體一段時間后就撒去此水平力,求作用時間至少是多少才能使物體再撞上墻?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖(甲)所示為電視機中顯像管的原理示意圖,電子槍中的燈絲加熱陰極而逸出電子,這些電子再經加速電場加速后,從O點進入偏轉磁場中,經過偏轉磁場后打到熒光屏MN上,使熒光屏發出熒光形成圖象,不計逸出電子的初速度和重力.已知電子的質量為m、電荷量為e,加速電場的電壓為U.偏轉線圈產生的磁場場分布在邊長為l的正方形abcd區域內,磁場方向垂直紙面,且磁感應強度隨時間的變化規律如圖乙所示.在每個周期內磁感應強度都是從-B0均勻變化到B0.磁場區域的左邊界的中點與O點重合,ab邊與OO′平行,右邊 界bc與熒光屏之間的距離為s.由于磁場區域較小,且電子運動的速度很大,所以在每個電子通過磁場區域的過程中,可認為磁感應強度不變,即為勻強磁場,不計電子之間的相互作用.

(1)求電子射出電場時的速度大小.
(2)為使所有的電子都能從磁場的bc邊射出,求偏轉線圈產生磁場的磁感應強度的最大值.
(3)熒光屏上亮線的最大長度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示的電路稱為分壓電路,AB兩端接直流穩壓電源,UAB=90V,電阻R1=2kΩ,R2=4kΩ,C、D兩端輸出電壓記作UCD.當C、D端空載時,求UCD;當C、D端接入負載電阻Rf=12kΩ時,求UCD;當C、D端接入負載電阻Rf=4kΩ時,求UCD

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖,將質量m=0.1kg的圓環套在固定的水平直桿上.環的直徑略大于桿的截面直徑.環與桿間動摩擦因數μ=0.8.對環施加一位于豎直平面內斜向上,與桿夾角θ=53°的拉力F,使圓環以a=4.4m/s2的加速度沿桿運動,則F的大小可能為(取sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2)(  )
A.1NB.3 NC.7ND.9N

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,導熱的氣缸固定在水平地面上,用活塞把一定質量的理想氣體封閉在氣缸中,氣缸的內壁光滑.現用水平外力F作用于活塞,使活塞緩慢地向右移動,在此過程中,如果環境溫度保持不變,則下列說法正確的是(  )
A.氣缸中每個氣體分子的速率都不變
B.氣缸中氣體分子平均動能不變
C.水平外力F逐漸變大
D.氣缸中氣體內能不變,卻對外做功,此過程違反熱力學第一定律,不可能實現
E.氣缸中氣體是從單一熱庫吸熱,全部用來對外做功,此過程不違反熱力學第二定律

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,已知打點計時器使用的交流電源的頻率為f,當地的重力加速度為g.

①該實驗關于重錘的選擇以及重錘質量的測量,以下說法正確的是AC.(填選項代號)
A.應選用質量較大的重錘,使重錘和紙帶所受的阻力遠小于重錘的重力
B.應選用質量較小的重錘,使重錘的慣性小一些,下落時更接近自由落體
C.重錘的質量對驗證機械能守恒定律實驗數據的計算沒有影響,所以無需測量重錘的質量
D.重錘的質量對驗證機械能守恒定律的實驗結果影響很大,應該用天平測量
②該實驗選取的重錘質量為m,選取如圖所示的一段紙帶并測量出相鄰各點之間的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.利用這些測量數據驗證重錘通過第2點至第5點間的過程中遵從機械能守恒定律.通過計算可以得出在第2點位置時重錘的動能為$\frac{1}{8}m({h}_{1}+{h}_{2})^{2}{f}^{2}$;第5點位置時重錘的動能為$\frac{1}{8}m({h}_{4}+{h}_{5})^{2}{f}^{2}$;重錘從第2點下落至第5點的過程中重力勢能的減小量為mg(h2+h3+h4).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,滑輪的質量不計,忽略一切摩擦力.當三個重物滿足質量關系m1=m2+m3時,系統靜止.若迅速把物體m2 從右邊移到左邊的物體m1上,彈簧秤的讀數將(  )
A.增大B.減小C.不變D.無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,A為空心金屬球,B為金屬球,將另一帶正電的小球C從A球開口處放入A球中央,不接觸A球,然后用手摸一下A球.再用手接觸一下B球,再移走C球.則在上述過程中(  )
A.用手摸一下A球時,A球帶負電B.再用手摸一下B時,B球帶負電
C.移走C球后,A球內表面帶負電D.移走C球后,A球外表面帶正電

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