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【題目】如圖所示的電路中兩個光電管是由同種金屬材料制成的陰極。現用強度相同的兩束光分別照射在兩個光電管的陰極上,紫光照在()電路的光電管上,綠光照在()電路的光電管上,若都能產生光電效應,則下列判斷正確的是(  )

A.AB兩個極板射出光電子的最大初動能一樣大

B.打到C極上的光電子的最大動能一定大于打到D極上的光電子的最大動能

C.單位時間內由AB兩個金屬極板產生的光電子的數目一樣多

D.單位時間內由B極板產生的光電子的數目更多些

【答案】D

【解析】

AB.根據光電效應方程

金屬材料相同,相同,紫光的頻率大于綠光的頻率,可知從A極板射出的光電子的最大初動能大;而光電子打到陽極板要經過電場加速,由于不知加速電場的電壓大小,故無法判斷打到那個陽極板的光電子的最大初動能更大,故AB錯誤;

CD.光的強度是光子數量與一個光子能量的乘積,兩束光的強度相同,因綠光的頻率小,一個光子的能量就小,故綠光的光子數多于紫光的光子數,所以在發生光電效應時,一個光子對應一個電子,所以單位時間內綠光照射產生的光電子數量多,即單位時間內由B極板產生的光電子的數目更多些,故C錯誤,D正確。

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個m=2 kg的物體放在μ=0.2的粗糙水平面上,用一條質量不計的細繩繞過定滑輪和一只m0=0.1 kg的小桶相連.已知m與水平面間的最大靜摩擦力Ffmax=4.5 N,滑輪的摩擦不計,g取10,求在以下情況中m受到的摩擦力的大小.

(1)只掛m0處于靜止狀態時;

(2)只掛m0但在m上再放一個m'=3 kg的物體時;

(3)只在桶內加入m1=0.33 kg的沙子時.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一輕彈簧的兩端與質量分別為m1m2的兩物塊AB相連接,并靜止在光滑水平面上.現使B獲得水平向右、大小為6m/s的瞬時速度,從此刻開始計時,兩物塊的速度隨時間變化的規律如圖乙所示,從圖象提供的信息可得(  )

A.t1t2時刻兩物塊達到共同速度2m/s,且彈簧都處于伸長狀態

B.t3t4時刻間彈簧由壓縮狀態恢復到原長

C.兩物體的質量之比為m1m2=2:1

D.t2時刻,AB兩物塊的動能之比為Ek1Ek2=4:1

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【題目】根據單擺周期公式,可以通過實驗測當地的重力加速度。如圖甲所示,將細線的上端固定在鐵架臺上,下端系一小鋼球,就做成了單擺:

(1)為盡量減少誤差,用秒表測時間時應從鋼球通過____(選填“最高點”或“最低點”)時開始計時;

(2)某同學在實驗中測出多組擺長L和振動周期T,作出T2L圖像如圖乙所示。該圖像的函數表達式為_________;圖像不過坐標原點的原因可能為_______,重力加速度g=_____m/s2。(保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小球沿足夠長的斜面向上做勻變速運動,依次經abcd到達最高點e.已知abbd6 mbc1 m,小球從ac和從cd所用的時間都是2 s,設小球經bc時的速度分別為vbvc,則( )

A.vbm/s

B.vc3 m/s

C.sde3 m

D.de所用時間為4 s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動,它們的vt圖象如圖所示.兩圖象在tt1時相交于P點,P在縱軸上的投影為Q,△OPQ的面積為S.在時刻,乙車在甲車前面,相距為d.關于此后兩車相遇情況,下列說法正確的是(  )

A. Sd,兩車不能相遇

B. Sd,兩車相遇兩次

C. Sd,兩車相遇兩次

D. Sd,兩車相遇一次

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】abc三個質點在一條直線上運動,它們的位移—時間圖象如圖所示,下列說法正確的是(  )

A.0~t3時間內,三個質點位移相同

B.0~t3時間內,質點c的路程比質點b的路程大

C.質點c在時刻t2改變運動方向

D.t2~t3這段時間內,三個質點運動方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖1所示的裝置,探究功與物體速度變化的關系。實驗時,先適當墊高木板,然后由靜止釋放小車,小車在橡皮筋彈力的作用下被彈出,沿木板滑行,小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶,記錄其運動情況。觀察發現紙帶前面部分的點跡疏密不均,后面部分的點跡均勻。若實驗做了n次,每次小車都從同一位置由靜止釋放,所用橡皮筋分別為1根、2…n根,每根橡皮筋情況都相同。通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn,用W表示橡皮筋對小車所做的功。

(1)適當墊高木板是為了:______________________

(2)通過紙帶求小車的速度時,應使用紙帶的____________(填全部”、“前面部分”、“后面部分”)

(3)實驗中,甲、乙兩位同學的實驗操作均正確。甲同學根據實驗數據作出了功與速度的關系圖線,即W—v圖象,如圖2甲,并由此圖線得出功與速度的二次方成正比的結論;乙同學根據實驗數據作出了功與速度的二次方的關系圖線,即W—v2圖象,如圖2乙,并由此也得出功與速度的二次方成正比的結論。關于甲、乙兩位同學的分析,你的評價是:______

A.甲的分析不正確,乙的分析正確

B.甲的分析正確,乙的分析不正確

C.甲和乙的分析都正確

D.甲和乙的分析都不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】萬有引力的數學表達式為,下列說法正確的是  

A. 表達式中G是一個沒有單位的常量

B. 當兩物體之間的距離趨近于零時,萬有引力趨于無窮大

C. 兩物體之間的萬有引力大小與它們的質量、距離及運動狀態都有關

D. 兩物體間的引力大小總是大小相等方向相反,與兩物體質量是否相等無關

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