A. | 網(wǎng)球訓練中擊出的球撞擊墻面彈回,是由于球發(fā)生彈性形變造成的 | |
B. | 跳水運動中,運動員受到的支持力是跳板發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 甲乙丙三位同學一字排開站立,甲同學用力推乙同學,結果乙同學沒有倒,丙同學倒地,之所以丙同學會倒地,是因為甲同學對其施加了彈力的結果 | |
D. | 小孩玩的彈弓之所以將彈丸能夠彈出,是由于人對彈丸施加了彈力的結果 |
分析 彈力產(chǎn)生的條件為兩物體相互接觸且發(fā)生彈性形變;同時注意受力物體受到的力是因為施力物體的形變而產(chǎn)生的.
解答 解:A、網(wǎng)球訓練中球和墻面接觸時墻面發(fā)生彈性形變而使球受到彈力的原因;故A錯誤;
B、跳水運動時,運動員受到的支持力是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的;故B正確;
C、丙倒地是因為乙對丙的作用力,不是因為受到了甲的作用力;故C錯誤;
D、小球玩的彈弓將彈丸彈出,是因為彈丸受到了橡皮筋的作用,不是由于人的作用;故D錯誤;
故選:B.
點評 本題考查彈力的性質,要注意明確彈力只能發(fā)生在兩個相互接觸的物體之間,并且兩物體一定發(fā)生了彈性形變;絕不能認為只有主動施力的物體才能產(chǎn)生力.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2m/s2 | B. | 4 m/s2 | C. | 8 m/s2 | D. | 16 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}+1}{2}$t0 | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$t0 | C. | ($\sqrt{2}$-1)t0 | D. | $\frac{2-\sqrt{2}}{2}$t0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
電流 I/mA | 0 | 0 | 0.2 | 1.8 | 3.9 | 8.6 | 14.0 | 21.8 | 33.5 | 50.0 |
電壓 U/V | 0 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.25 | 1.50 | 1.75 | 2.00 | 2.25 | 2.50 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當電場中存在試探電荷時,電荷周圍才出現(xiàn)電場這種特殊物質,才存在電場強度 | |
B. | E=$\frac{F}{q}$是電場強度的定義式,對所有電場都適用,F(xiàn)是試探電荷所受的力,q是產(chǎn)生電場的電荷所帶的電荷量 | |
C. | 勻強電場中帶正電粒子只在電場力的作用下,一定沿電場線方向運動 | |
D. | 勻強電場的電場強度等于沿電場方向每單位長度的電勢降落 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Q | B. | $\frac{Q}{2π}$ | C. | $\frac{Qω}{2π}$ | D. | $\frac{2Qω}{π}$ |
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