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18.已知函數f(x)=x3+3ax2
(Ⅰ) 若a=-1,求f(x)的極值點和極值;
(Ⅱ) 求f(x)在[0,2]上的最大值.

分析 (Ⅰ)求出函數的導數,解關于導函數的不等式,求出函數的單調區間和極值即可;
(Ⅱ)求出函數的導數,通過討論a的范圍,求出函數的單調區間,從而求出函數的最大值即可.

解答 解:(Ⅰ)a=-1時,f(x)=x3-3x2
f′(x)=3x2-6x=3x(x-2),
令f′(x)>0,解得:x>2或x<0,
令f′(x)<0,解得:0<x<2,
故f(x)在(-∞,0)遞增,在(0,2)遞減,在(2,+∞)遞增;
故x=0是極大值點,極大值是f(0)=0,
x=2是極小值點,極小值是f(2)=-4;
(Ⅱ)f′(x)=3x2+6ax=3x(x+2a),
a≥0時,f′(x)≥0,f(x)在[0,2]遞增,
故f(x)max=f(2)=12a+8;
-1<a<0時,-2<2a<0,
令f′(x)>0,解得:x>-2a,
令f′(x)<0,解得:0<x<-2a,
故f(x)在[0,-2a)遞減,在(-2a,2]遞增,
故f(x)max=f(0)=0或f(2)=12a+8;
a≤-1時,2a≤-2,f(x)在[0,2]遞減,
故f(x)max=f(0)=0.

點評 本題考查了函數的單調性、極值問題,考查導數的應用以及分類討論思想,轉化思想,是一道中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

8.(1)已知a∈R且a≠0,試比較a與$\frac{1}{a}$的大小;
(2)解關于x的不等式ax2-(a2+1)x+a>0,a∈R.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

9.如圖,幾何體是圓柱的一部分,它是由矩形ABCD(及其內部)以AB邊所在直線為旋轉軸旋轉120°得到的,G是$\widehat{DF}$的中點.
(Ⅰ)設P是$\widehat{CE}$上的一點,且AP⊥BE,求∠CBP的大小;
(Ⅱ)當AB=3,AD=2,求二面角E-AG-C的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

6.為調查大學生這個微信用戶群體中每人擁有微信群的數量,現從武漢市大學生中隨機抽取100位同學進行了抽樣調查,結果如下:
微信群數量頻數頻率
0至5個00
6至10個300.3
11至15個300.3
16至20個ac
20個以上5b
合計1001
(Ⅰ)求a,b,c的值;
(Ⅱ)以這100個人的樣本數據估計武漢市的總體數據且以頻率估計概率,若從全市大學生(數量很大)中隨機抽取3人,記X表示抽到的是微信群個數超過15個的人數,求X的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

13.已知函數f(x)在R上可導,其部分圖象如圖所示,設$\frac{f(2)-f(1)}{2-1}=a$,則下列不等式正確的是(  )
A.a<f'(1)<f'(2)B.f'(1)<a<f'(2)C.f'(2)<f'(1)<aD.f'(1)<f'(2)<a

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

3.已知數列{an}的前n項和${S_n}={n^2}-4n$,其中n∈N*
(Ⅰ)求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設${b_n}={2^{a_n}}+1$,求數列{bn}的前n項和Tn
(Ⅲ)若對于任意正整數n,都有$\frac{1}{{{a_1}{a_2}}}+\frac{1}{{{a_2}{a_3}}}+…+\frac{1}{{{a_n}{a_{n+1}}}}≤λ$,求實數λ的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

10.設數列{an}的前n項和為Sn,若對于任意的n∈N*,都有Sn=2an-3n.
(1)求證{an+3}是等比數列
(2)求數列{an}的通項公式;
(3)求數列{an}的前n項和Sn

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

7.已知$\overrightarrow{a}$=2(cosωx,cosωx),$\overrightarrow{b}$=(cosωx,$\sqrt{3}$sinωx)(其中0<ω<1),函數f(x)=$\overrightarrow{a}•\overrightarrow{b}$,
(1)若直線x=$\frac{π}{3}$是函數f(x)圖象的一條對稱軸,先列表再作出函數f(x)在區間[-π,π]上的圖象.
(2)求函數y=f(x),x∈[-π,π]的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

11.已知關于x的方程log2(x-a)=log2$\sqrt{4-{x}^{2}}$有實數解,求實數a的取值范圍.

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