【題目】已知橢圓:
的左、右焦點分別為
,
,點
在橢圓
上,滿足
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)直線過點
,且與橢圓只有一個公共點,直線
與
的傾斜角互補,且與橢圓交于異于點
的兩點
,
,與直線
交于點
(
介于
,
兩點之間).
(i)求證:;
(ii)是否存在直線,使得直線
、
、
、
的斜率按某種順序能構成等比數列?若能,求出
的方程;若不能,請說明理由.
【答案】(1)(2)(i)見解析(ii)
【解析】試題分析:
(1)設,由題意可得
,所以
. 結合橢圓的定義可得
. 則橢圓C的標準方程為
.
(2)(ⅰ)設方程為
,與
聯立可得
. 則
的斜率是
.
聯立直線方程與橢圓方程,結合韋達定理可得
,
和
中,由正弦定理得
,
,結合幾何關系可得
成立.
(ⅱ)由(ⅰ)知,,
,
.假設存在直線
,滿足題意.不妨設
,
,
若
按某種排序構成等比數列,則
,則
,此時直線
與
平行或重合,與題意不符,則不存在直線
滿足題意.
試題解析:
(1)設,
則=
,所以
.
因為=4,所以
.
故橢圓C的標準方程為.
(2)(ⅰ)設方程為
,與
聯立,消
得
, 由題意知
,解得
.
因為直線與
的傾斜角互補,所以
的斜率是
.
設直線方程:
,
,聯立
,整理得
,由
,得
,
,
;
直線、
的斜率之和
所以關于直線
對稱,即
,
在和
中,由正弦定理得
,
,
又因為,
所以
故成立.
(ⅱ)由(ⅰ)知,,
,
.
假設存在直線,滿足題意.不妨設
,
,
若
按某種排序構成等比數列,設公比為
,則
或
或
.
所以,則
,此時直線
與
平行或重合,與題意不符,
故不存在直線,滿足題意.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線C:ρsin2θ=2acos θ(a>0),過點P(-2,-4)的直線l: (t為參數)與曲線C相交于M,N兩點.
(1)求曲線C的直角坐標方程和直線l的普通方程;
(2)若|PM|,|MN|,|PN|成等比數列,求實數a的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于實數x的一元二次方程.
Ⅰ
若a是從區間
中任取的一個整數,b是從區間
中任取的一個整數,求上述方程有實根的概率.
Ⅱ
若a是從區間
任取的一個實數,b是從區間
任取的一個實數,求上述方程有實根的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高校在2015年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如表所示.
組號 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
第1組 | 5 | ||
第2組 | a | ||
第3組 | 30 | b | |
第4組 | 20 | ||
第5組 | 10 | ||
合計 | 100 |
Ⅰ
求出頻率分布表中a,b的值,再在答題紙上完成頻率分布直方圖;
Ⅱ
根據樣本頻率分布直方圖估計樣本成績的中位數;
Ⅲ
高校決定在筆試成績較高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試,再從6名學生中隨機抽取2名學生由A考官進行面試,求第4組至少有一名學生被考官A面試的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】黑板上寫有,1,2,…,666,這666個正整數,第一步劃去最前面的八個數:1,2,…,8,,并在666后面寫上1,2,…,8的和36;第二步再劃去最前面的八個數:9,10,…,16,并在最后面寫上9,10,…,16的和100;如此繼續下去(即每一步劃去最前面的八個數,并在最后寫上劃去的八個數的和).
(1)問:經過多少步后,黑板上只剩下一個數?
(2)當黑板上只剩下一個數時,求出在黑板上出現過的所有數的和(如果一個數多次出現需重復計算).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為直角梯形,
,平面
底面
,
為
中點,
是棱
上的點,
.
(Ⅰ)若點是棱
的中點,求證:
平面
;
(Ⅱ)求證:平面平面
;
(Ⅲ)若二面角為
,設
,試確定
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】時下,租車已經成為新一代的流行詞,租車自駕游也慢慢流行起來,某小車租車點的收費標準是,不超過2天按照300元計算;超過兩天的部分每天收費標準為100元(不足1天的部分按1天計算).有甲乙兩人相互獨立來該租車點租車自駕游(各租一車一次),設甲、乙不超過2天還車的概率分別為;2天以上且不超過3天還車的概率分別
;兩人租車時間都不會超過4天.
(1)求甲所付租車費用大于乙所付租車費用的概率;
(2)設甲、乙兩人所付的租車費用之和為隨機變量,求
的分布列與數學期望
.
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