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已知a,b,c為△ABC中角A,B,C的對邊,且cos2
A
2
=
b+c
2c
,則△ABC為(  )
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、等腰三角形或直角三角形
考點:三角形的形狀判斷
專題:解三角形
分析:利用正弦定理把已知條件中的邊轉(zhuǎn)化為角的正弦,化簡整理求得cosC的值,進而求得C判斷出三角形的形狀.
解答: 解:由正弦定理知cos2
A
2
=
b+c
2c
=
sinB+sinC
2sinC

即2sinCcos2
A
2
=sinB+sinC,
∴sinC(1+cosA)=sinB+sinC,
∴sinCcosA=sinB=sin(A+C)=sinAcosC+cosAsinC,
∴sinAcosC=0,
∵sinA>0,
∴cosC=0,即C=
π
2

故三角形為直角三角形.
故選B.
點評:本題主要考查了解三角形的應(yīng)用,三角函數(shù)恒等變換的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵是利用正弦定理把問題轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)問題來解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種計算機病毒是通過電子郵件進行傳播的,下表是某公司前5天監(jiān)測到的數(shù)據(jù):
第x天12345
被感染的計算機數(shù)量y(臺)10203981160
若用下列四個函數(shù)中的一個來描述這些數(shù)據(jù)的規(guī)律,則其中最接近的一個是(  )
A、f(x)=10x
B、f(x)=5x2-5x+10
C、f(x)=5•2x
D、f(x)=10log2x+10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(3+x)+loga(3-x),(a>0且a≠1),
(1)當(dāng)a=3時,求函數(shù)f(x)的定義域和值域;
(2)求關(guān)于x不等式f(x)<0的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=log 
1
3
(-x2+6x)的值域(  )
A、(0,6)
B、(-∞,-2]
C、[-2,0)
D、[-2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(-2,1),
b
=(λ,-1)
,且
b
a
的夾角為鈍角,則實數(shù)λ的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,
AB
=(1,1),
AC
=(3,-3)
,且此三角形的重心為G(3,1)
(1)求
AB
AC
的和向量與差向量;
(2)求BC邊上中線及高所在的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a=1是x+
a
x
≥2(x>0)的
 
條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A是不等式x2-8x-20<0的解集,集合B是不等式:(x-1-a)(x-1+a)≥0(a>0)的解集.p:x∈A,q:x∈B.
(1)若a=2時,求A∩B;
(2)若p是¬q的充分不必要條件,求a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x-4,x>0
x+4,x≤0
,則f(-2)=(  )
A、1B、2C、-1D、-2

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同步練習(xí)冊答案
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