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10、為了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同學利用假期分別對三個社區進行了“家庭每月日常消費額”的調查.他們將調查所得到的數據分別繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),記甲、乙、丙所調查數據的標準差分別為s1,s2,s3,則它們的大小關系為
s1>s3>s2
.(用“>”連接)
分析:第二組數據是單峰的每一個小長方形的差別比較小,數字比較緊湊,得到第二組數據的波動最小,即標準差最小,第一組數據的兩端數字較多,絕大部分數字都處在兩端,而第三組數據絕大部分數字都在平均數左右,得到結果.
解答:解:根據三個頻率分步直方圖知,
第二組數據是單峰的每一個小長方形的差別比較小,數字比較緊湊,
∴第二組數據的波動最小,即標準差最小,
第一組數據的兩端數字較多,絕大部分數字都處在兩端,
而第三組數據絕大部分數字都在平均數左右,
∴第一組的標準差要大于第三組的標準差,
總上可知s1>s3>s2
故答案為:s1>s3>s2
點評:本題考查頻率分步直方圖,考查三組數據的標準差,考查標準差的意義,是比較幾組數據的波動大小的量,考查讀圖,本題是一個基礎題.
練習冊系列答案
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為了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同學利用假期分別對三個社區進行了“家庭每月日常消費額”的調查.他們將調查所得到的數據分別繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),記甲、乙、丙所調查數據的標準差分別為,則它們的大小關系為       . (用“”連接)

 

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科目:高中數學 來源:2013屆新課標高三配套第四次月考文科數學試卷(解析版) 題型:填空題

為了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同學利用假期分別對三個社區進行

了“家庭每月日常消費額”的調查.他們將調查所得到的數據分別繪制成頻率分布直方圖

(如圖所示),記甲、乙、丙所調查數據的標準差分別為s1、s2、s3,則它們的大小關系

          .(用“>”連接)

 

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科目:高中數學 來源:2010-2011學年北京市海淀區高三下學期期中考試數學理卷 題型:填空題

為了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同學利用假期分別對三個社區進行了“家庭每月日常消費額”的調查.他們將調查所得到的數據分別繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),記甲、乙、丙所調查數據的標準差分別為,則它們的大小關系為        . (用“”連接)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中數學 來源:2011年北京市海淀區高考數學一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

為了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同學利用假期分別對三個社區進行了“家庭每月日常消費額”的調查.他們將調查所得到的數據分別繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),記甲、乙、丙所調查數據的標準差分別為s1,s2,s3,則它們的大小關系為    .(用“>”連接)

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