【題目】已知定義域?yàn)?/span>的單調(diào)函數(shù)
是奇函數(shù),當(dāng)
時(shí),
.
(1)求的解析式.
(2)若對(duì)任意的,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)時(shí)利用
可求
的解析式,再利用奇偶性考慮
與
的關(guān)系,即可求出
時(shí)的解析式,要注意
時(shí)的情況;
(2)先分析單調(diào)性,因?yàn)轭}設(shè)已告訴函數(shù)單調(diào),故取值直接比較即可;然后利用是奇函數(shù)對(duì)不等式進(jìn)行變形,轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚(gè)函數(shù)值的大小關(guān)系,根據(jù)單調(diào)性可去掉函數(shù)符號(hào)變?yōu)樽宰兞块g的大小關(guān)系,最后化為關(guān)于
的不等式恒成立的問(wèn)題去處理.
(1) 當(dāng)時(shí),
,
∴,
又函數(shù)是奇函數(shù),
∴,
∴.
又.
綜上所述 .
(2)∵為
上的單調(diào)函數(shù),且
,
∴函數(shù)在
上單調(diào)遞減.
∵,
∴,
∵函數(shù)是奇函數(shù),
∴.
又在
上單調(diào)遞減,
∴對(duì)任意
恒成立,
∴對(duì)任意
恒成立,
∴,
解得.
∴實(shí)數(shù)的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓M: ,直線l:
,下面五個(gè)命題,其中正確的是( )
A.對(duì)任意實(shí)數(shù)k與θ,直線l和圓M有公共點(diǎn);
B.對(duì)任意實(shí)數(shù)k與θ,直線l與圓M都相離;
C.存在實(shí)數(shù)k與θ,直線l和圓M相離;
D.對(duì)任意實(shí)數(shù)k,必存在實(shí)數(shù)θ,使得直線l與圓M相切:
E.對(duì)任意實(shí)數(shù)θ,必存在實(shí)數(shù)k,使得直線l與圓M相切;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓,右頂點(diǎn)是
,離心率為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓交于兩點(diǎn)
(
不同于點(diǎn)
),若
,求證:直線
過(guò)定點(diǎn),并求出定點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校有初級(jí)教師21人,中級(jí)教師14人,高級(jí)教師7人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這些教師中抽取6人對(duì)績(jī)效工資情況進(jìn)行調(diào)查.
(1)求應(yīng)從初級(jí)教師,中級(jí)教師,高級(jí)教師中分別抽取的人數(shù);
(2)若從抽取的6名教師中隨機(jī)抽取2名做進(jìn)一步數(shù)據(jù)分析,求抽取的2名均為初級(jí)教師的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)p:實(shí)數(shù)x滿足,其中
,命題
實(shí)數(shù)
滿足
|x-3|≤1 .
(1)若且
為真,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若是
的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
⊥底面
,
⊥
,
∥
,AD=DC=AP=2,AB=1,點(diǎn)E為棱PC的中點(diǎn).
(1)證明:BE⊥DC;
(2)若F為棱PC上一點(diǎn),滿足BF⊥AC,求二面角F-AB-P的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,已知直線
的參數(shù)方程是
(m>0,t為參數(shù)),曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線與
軸交于點(diǎn)
,與曲線
交于點(diǎn)
,且
,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,
,函數(shù)
.
(1)若,且
,求
的值;
(2)當(dāng)時(shí),不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若關(guān)于的方程
在
上有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根
,求正數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面
為直角梯形,
,且
為等邊三角形,平面
平面
;點(diǎn)
分別為
的中點(diǎn).
(1)證明:平面
;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值.
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