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【題目】已知函數f(x)在點(1,1)處的切線方程為xy2.

(1)ab的值;

(2)對函數f(x)定義域內的任一個實數x不等式f(x)0恒成立,求實數m的取值范圍.

【答案】(1) (2)m的取值范圍是(1,+).

【解析】試題分析:(1)先根據導數幾何意義得f′(1)=-1,再根據 解得a,b的值;(2)先變量分離得 最大值,再利用導數研究函數單調性,進而得最大值,即得實數m的取值范圍.

試題解析:(1)由題f(x)

又直線xy2的斜率為-1.2

f(1)=-1,=-1.3

(1,1)點在函數f(x)的圖象上

1,

解得

(2)(1)f(x) (x0),f(x)x0m8

g(x)

g(x)

,

h(x)1xln xh(x)=-10(x0),h(x)在區間(0,+)上是減函數,

故當0x1,h(x)h(1)0,

x1h(x)h(1)0.10

從而當0x1,g(x)0,x1,

g(x)g(x)(0,1)是增函數,(1,+)是減函數.11

g(x)maxg(1)1,要使m成立,只需m1

m的取值范圍是(1,+).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】定義在R上的偶函數f(x)滿足f(x+1)=-f(x)且f(x)在[-1,0]上是增函數,給出下列四個命題:

f(x)是周期函數;②f(x)的圖象關于x=1對稱;③f(x)在[1,2]上是減函數;④f(2)=f(0).

其中正確命題的序號是____________.(請把正確命題的序號全部寫出來)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某企業有甲、乙兩套設備生產同一種產品,為了檢測兩套設備的生產質量情況,隨機從兩套設備生產的大量產品中各抽取了50件產品作為樣本,檢測一項質量指標值,若該項質量指標值落在內,則為合格品,否則為不合格品. 表1是甲套設備的樣本的頻數分布表,圖1是乙套設備的樣本的頻率分布直方圖.

表1:甲套設備的樣本的頻數分布表

質量指標值

[95,100)

[100,105)

[105,110)

[110,115)

[115,120)

[120,125]

頻數

1

4

19

20

5

1

圖1:乙套設備的樣本的頻率分布直方圖

(1)填寫下面列聯表,并根據列聯表判斷是否有90%的把握認為該企業生產的這種產品的質量指標值與甲、乙兩套設備的選擇有關;

      甲套設備

      乙套設備

      合計

      合格品

      不合格品

      合計

      ,求的期望.

      附:

      P(K2k0)

      0.15

      0.10

      0.050

      0.025

      0.010

      k0

      2.072

      2.706

      3.841

      5.024

      6.635

      .

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      科目:高中數學 來源: 題型:

      【題目】已知點為圓的圓心, 是圓上的動點,點在圓的半徑上,且有點上的點,滿足, .

      1)當點在圓上運動時,求點的軌跡方程;

      2)若斜率為的直線與圓相切,直線與(1)中所求點的軌跡交于不同的兩點, , 是坐標原點,且時,求的取值范圍.

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      科目:高中數學 來源: 題型:

      【題目】已知函數f(x)x2ex (x0)g(x)x2ln(xa)圖象上存在關于y軸對稱的點,a的取值范圍是(  )

      A. () B. ()

      C. (, ) D. (, )

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      科目:高中數學 來源: 題型:

      【題目】已知函數f(x)x(1)R上的偶函數.

      (1)對任意的x[1,2],不等式m·2x1恒成立,求實數m的取值范圍.

      (2)g(x)1設函數F(x)g(4xn)g(2x13)有零點,求實數n的取值范圍.

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      科目:高中數學 來源: 題型:

      【題目】如圖,正四棱錐SABCD中,SAAB=2,EF,G分別為BC,SC,CD的中點.設P為線段FG上任意一點.

      (1)求證:EPAC;

      (2)當P為線段FG的中點時,求直線BP與平面EFG所成角的余弦值.

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      科目:高中數學 來源: 題型:

      【題目】如圖,在三棱柱ABCA1B1C1中,B1BB1AABBC,∠B1BC=90°,DAC的中點,ABB1D.

      (1)求證:平面ABB1A1⊥平面ABC;

      (2)在線段CC1(不含端點)上,是否存在點E,使得二面角EB1DB的余弦值為-?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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      科目:高中數學 來源: 題型:

      【題目】如圖所示,正三角形的邊長為2 分別在三邊上, 的中點,

      (Ⅰ)當時,求的大小;

      (Ⅱ)求的面積的最小值及使得取最小值時的值.

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