【題目】如圖,已知四邊形為直角梯形,
,若
是以
為底邊的等腰直角三角形,且
.
(1)證明: 平面
;
(2)求直線與平面
所成的角的大小.
【答案】(1)見解析;(2) .
【解析】試題分析:
(1)要證與平面
垂直,就要證
與平面
內兩條相交直線垂直,由已知
與
垂直,則有
與平面
垂直,從而
,另外在可計算出
的三邊長,由勾股定理逆定理可得
,從而證得
平面
;(2)由(1)知
兩兩垂直,因此以他們為
軸建立空間直角坐標系,寫出各點坐標,求出平面
的法向量與直線
的方向向量,由這兩個向量夾角與直線與平面所成角的關系可得.
試題解析:
證明:由已知得: ,所以
,即
在直角梯形ABCD中, ,
,由
是以
為底邊的等腰直角三角形得:
由,得
,
可算得:
所以: ,即PC⊥平面PAD.
(2)如圖建系,可得:
,
,
,
,
,
設平面PBC的法向量為,則有
,令
得:
,
設直線AB與平面PBC所成的角是,
所以直線AB與平面PBC所成的角是.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等差數列{an}的首項為a,公差為b,方程ax2-3x+2=0的解為1和b,
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若數列{bn}滿足bn=an·2n,求數列{bn}的前n項和Tn.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】己知圓的圓心在直線
上,且過點
,與直線
相切.
()求圓
的方程.
()設直線
與圓
相交于
,
兩點.求實數
的取值范圍.
()在(
)的條件下,是否存在實數
,使得弦
的垂直平分線
過點
,若存在,求出實數
的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】某校準備組織師生共60人,從南靖乘動車前往廈門參加夏令營活動,動車票價格如表所示:(教師按成人票價購買,學生按學生票價購買).
運行區間 | 成人票價(元/張) | 學生票價(元/張) | ||
出發站 | 終點站 | 一等座 | 二等座 | 二等座 |
南靖 | 廈門 | 26 | 22 | 16 |
若師生均購買二等座票,則共需1020元.
(1)參加活動的教師有人,學生有人;
(2)由于部分教師需提早前往做準備工作,這部分教師均購買一等座票,而后續前往的教師和學生均購買二等座票.設提早前往的教師有x人,購買一、二等座票全部費用為y元.
①求y關于x的函數關系式;
②若購買一、二等座票全部費用不多于1032元,則提早前往的教師最多只能多少人?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將一枚質地均勻且四個面上分別標有1,2,3,4的正四面體先后拋擲兩次,其底面落于桌面上,記第一次朝下面的數字為,第二次朝下面的數字為
.用
表示一個基本事件.
請寫出所有基本事件;
求滿足條件“”為整數的事件的概率;
求滿足條件“”的事件的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為菱形,SD⊥平面ABCD,點E為SD的中點.
(1)求證:直線SB∥平面ACE
(2)求證:直線AC⊥平面SBD.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,AD的中點,連接BM,MN,BN.
(1)求證:BM=MN;
(2)∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,求BN的長.
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