【題目】在平面直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),曲線
的參數方程為
(
為參數).
(1)將,
的方程化為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線?
(2)以坐標原點為極點,以軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,已知直線
的極坐標方程為
.若
上的點
對應的參數為
,點
在
上,點
為
的中點,求點
到直線
距離的最小值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學志愿者協會有6名男同學,4名女同學,在這10名同學中,3名同學來自數學學院,其余7名同學來自物理﹑化學等其他互不相同的七個學院,現從這10名同學中隨機選取3名同學,到希望小學進行支教活動(每位同學被選到的可能性相同).
(1)求選出的3名同學是來自互不相同學院的概率;
(2)設為選出的3名同學中女同學的人數,求隨機變量
的分布列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B,C三地有直道相通,其中AB、BC為步行道,AC為機動車道,已知A在B的正北方向6千米處,C在B的正東方向千米處,某校開展步行活動,從A地出發,經B地到達C地,中途不休息.
(1)媒體轉播車從A出發,沿AC行至點P處,此時,求PB的距離;
(2)媒體記者隨隊步行,媒體轉播車從A地沿AC前往C,兩者同時出發,步行的速度為6千米/小時,為配合轉播,轉播車的速度為12千米/小時,記者和轉播車通過專用對講機保持聯系,轉播車開到C地后原地等待,直到記者到達C地,若對講機的有效通話距離不超過9千米,求他們通過對講機能保持聯系的總時長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為了激勵業務員的積極性,對業績在60萬到200萬的業務員進行獎勵獎勵方案遵循以下原則:獎金y(單位:萬元)隨著業績值x(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不低于1.5萬元同時獎金不超過業績值的5%.
(1)若某業務員的業績為100萬核定可得4萬元獎金,若該公司用函數(k為常數)作為獎勵函數模型,則業績200萬元的業務員可以得到多少獎勵?(已知
,
)
(2)若采用函數作為獎勵函數模型試確定最小的正整數a的值.
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【題目】點是函數
的圖象的一個對稱中心,且點
到該圖象的對稱軸的距離的最小值為
.
①的最小正周期是
;
②的值域為
;
③的初相
為
;
④在
上單調遞增.
以上說法正確的個數是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】有下列四個命題:
(1)“若,則
,
互為倒數”的逆命題;
(2)“面積相等的三角形全等”的否命題;
(3)“若,則
有實數解”的逆否命題;
(4)“若,則
”的逆否命題.
其中真命題為( )
A. (1)(2) B. (2)(3) C. (4) D. (1)(2)(3)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某快遞網點收取快遞費用的標準是重量不超過的包裹收費10元,重量超過
的包裹,除收費10元之外,超過
的部分,每超出
(不足
,按
計算)需要再收費5元.該公司近60天每天攬件數量的頻率分布直方圖如下圖所示(同一組數據用該區間的中點值作代表).
(1)求這60天每天包裹數量的平均數和中位數;
(2)該快遞網點負責人從收取的每件快遞的費用中抽取5元作為工作人員的工資和網點的利潤,剩余的作為其他費用.已知該網點有工作人員3人,每人每天工資100元,以樣本估計總體,試估計該網點每天的利潤有多少元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知的頂點坐標分別是
,
的外接圓為
.
(1)求圓的方程;
(2)在圓上是否存在點
,使得
?若存在,求點
的個數:若不存在,說明理由;
(3)在圓上是否存在點
,使得
?若存在,求點
的個數:若不存在,說明理由.
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