【題目】如圖,在多面體中,
平面
,直線
與平面
所成的角為30°,
為
的中點.
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)求二面角的大小.
【答案】(1)見解析(2)60°
【解析】分析:
(Ⅰ)由BD⊥平面ABC得BD⊥AC,上AC⊥AB,得AC⊥平面ABDE,從而知∠CDA是直線CD與平面ABDE所成的角為30°,這樣可求得AC與BC的關系從而確定是等腰直角三角形,于是取BC中點為O,有AO⊥BC,因此可證AO⊥平面CBD,又可證AOME是平行四邊形,即得AO//EM,于是有EM⊥平面BCD,最終可證得面面垂直;
(Ⅱ) 以為原點,建立空間直角坐標系
如圖所示,不妨設
,寫出各點坐標,然后求出平面BCE和平面BEM的法向量,利用向量法可求得二面角.
詳解:
(Ⅰ)連接,取
的中點為
,連接
.
因為平面
平面
,所以
,
又,所以
平面
,
則為直線
與平面
所成的角,即
.
所以,
所以是等腰直角三角形,則
,
又平面
,所以
,所以
平面
.
又分別是
的中點,所以
又
,所以
,
故四邊形是平行四邊形,所以
,
所以平面
,又
平面
,所以平面
平面
.
(Ⅱ)以為原點,建立空間直角坐標系
如圖所示,不妨設
,
則,
所以.
設平面 的法向量為
,則
,即
,解得
,
令,得
;
設平面的法向量為
,則
,即
,解得
,
令,得
;
所以,
所以二面角的大小為60°.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學校或班級舉行活動,通常需要張貼海報進行宣傳.現讓你設計一張如圖所示的豎向張貼的海報,要求版心面積為128 dm2,上、下兩邊各空2 dm,左、右兩邊各空1 dm.如何設計海報的尺寸,才能使四周空白面積最小?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,
,
,
為
的中點,
為
中點.將
沿
折起到
,使得平面
平面
(如圖2).
(1)求證:;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值;
(3)在線段上是否存在點
,使得
平面
? 若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,梯形中,
,
,
,
,
為
中點.將
沿
翻折到
的位置, 使
如圖2.
(1)求證:平面
平面
;
(2)求與平面
所成角的正弦值;
(3)設、
分別為
和
的中點,試比較三棱錐
和三棱錐
(圖中未畫出)的體積大小,并說明理由.
圖1 圖2
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線的參數方程是
(
為參數),曲線
的參數方程是
(
為參數).
(Ⅰ)將曲線,
的參數方程化為普通方程;
(Ⅱ)求曲線上的點到曲線
的距離的最大值和最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數f(x)對任意的m,n∈R都有f(m+n)=f(m)+f(n)-1,并且x>0時,恒有f(x)>1.
(1)求證:f(x)在R上是增函數;
(2)若f(3)=4,解不等式f(a2+a-5)<2
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題 :
表示雙曲線,命題
:
表示橢圓。
(1)若命題與命題
都為真命題,則
是
的什么條件?
(請用簡要過程說明是“充分不必要條件”、“必要不充分條件”、“充要條件”和“既不充分也不必要條件”中的哪一個)
(2)若 為假命題,且
為真命題,求實數
的取值范圍.
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