【題目】已知是拋物線
的焦點,恰好又是雙曲線
的右焦點,雙曲線
過點
,且其離心率為
.
(1)求拋物線和雙曲線
的標準方程;
(2)已知直線過點
,且與拋物線
交于
,
兩點,以
為直徑作圓
,設(shè)圓
與
軸交于點
,
,求
的最大值.
【答案】(1)拋物線E的標準方程為,雙曲線C的標準方程為
(2)
【解析】
(1)由雙曲線過點
,且其離心率為
.可得
,
,
,聯(lián)立解得:
,
,
即可得出雙曲線
的標準方程.可得
,解得
.可得拋物線的標準方程.
(2)①當直線的斜率不存在時,直線
的方程為:
.此時
,
.
的方程為:
.可得
.
②當直線的斜率存在時,設(shè)直線
的方程為:
,由題意可得:
.聯(lián)立化為:
.設(shè)
,
,
,
.利用根與系數(shù)的關(guān)系可得
.設(shè)
的半徑為
,
.過點
作
,垂足為
.在
中,
,可得
范圍,及其
范圍,即可得出結(jié)論.
(1)由雙曲線過點
,且其離心率為
.
,
,
,
聯(lián)立解得:,
.
雙曲線
的標準方程為:
.
由,可得
,解得
.
拋物線的標準方程為:
.
(2)①當直線的斜率不存在時,直線
的方程為:
.此時
,
.
的方程為:
.
可得,
.
.
②當直線的斜率存在時,設(shè)直線
的方程為:
,
由題意可得:.聯(lián)立
,化為:
.
設(shè),
,
,
.則
,
.
,
.
設(shè)的半徑為
,則
.
過點作
,垂足為
.
在中,
.
,則
.
綜上可得:的最大值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知如圖,菱形的邊長為2,對角線
,現(xiàn)將
沿著對角線
翻折至點
.
(1)求證:;
(2)若,且點E為線段
的中點,求
與平面
夾角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】白塔中學為了解校園愛國衛(wèi)生系列活動的成效,對全校學生進行了一次衛(wèi)生意識測試,根據(jù)測試成績評定“合格”“不合格”兩個等級,同時對相應(yīng)等級進行量化:“合格”記5分,“不合格”記0分.現(xiàn)隨機抽取部分學生的答卷,統(tǒng)計結(jié)果及對應(yīng)的頻率分布直方圖如下:
等級 | 不合格 | 合格 | ||
得分 | ||||
頻數(shù) | 6 | 24 |
(1)求統(tǒng)計表、直方圖中的a,b,c的值;
(2)用分層抽樣的方法,從等級為“合格”和“不合格”的學生中抽取10人進行座談.現(xiàn)再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為,求
的數(shù)學期望
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有2名男生、3名女生,在下列不同條件下,求不同的排列方法總數(shù).
(1)全體站成一排,甲不站排頭也不站排尾;
(2)全體站成一排,女生必須站在一起;
(3)全體站成一排,男生互不相鄰.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在某市的一次學情檢測中,學生的數(shù)學成績X服從正態(tài)分布N(105,100),其中90分為及格線,120分為優(yōu)秀線,下列說法正確的是( )
附:隨機變量服從正態(tài)分布N(
,
),則P(
)=0.6826,P(
)=0.9544,P(
)=0.9974.
A.該市學生數(shù)學成績的期望為105
B.該市學生數(shù)學成績的標準差為100
C.該市學生數(shù)學成績及格率超過0.99
D.該市學生數(shù)學成績不及格的人數(shù)和優(yōu)秀的人數(shù)大致相等
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若,求函數(shù)
的零點;
(2)若不存在相異實數(shù)、
,使得
成立.求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若對任意實數(shù),總存在實數(shù)
、
,使得
成立,求實數(shù)
的最大值.
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