【題目】設(shè)橢圓的左焦點(diǎn)為
,上頂點(diǎn)為
.已知橢圓的短軸長(zhǎng)為4,離心率為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)在橢圓上,且異于橢圓的上、下頂點(diǎn),點(diǎn)
為直線
與
軸的交點(diǎn),點(diǎn)
在
軸的負(fù)半軸上.若
(
為原點(diǎn)),且
,求證:直線
的斜率與直線MN的斜率之積為定值.
【答案】(1)(2)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)由題意可得,運(yùn)用離心率公式和
,
,
的關(guān)系,可得
,
,進(jìn)而得到所求橢圓方程;
(2)由題意設(shè),直線
的方程為
,聯(lián)立橢圓方程,求得
的坐標(biāo),再求出
的坐標(biāo),由
,運(yùn)用斜率之積為
,可以得出
的值,結(jié)合
即可得結(jié)果.
(1)設(shè)橢圓的半焦距為,依題意
,
又,
可得,
,
所以橢圓的方程為.
(2)由題意設(shè).
設(shè)直線的斜率為
,
又,則直線
的方程為
,
與橢圓方程聯(lián)立整理得
,
可得,代入
得
,
進(jìn)而直線的斜率
.
在中,令
,得
.
由題意得,所以直線
的斜率為
.
由,得
,化簡(jiǎn)得
.
∴.
所以直線與直線
的斜率之積為定值
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知A(﹣2,0),B
,M(x,y)是曲線C上的動(dòng)點(diǎn),且直線AM與BM的斜率之積等于
.
(1)求曲線C方程;
(2)過(guò)D(2,0)的直線l(l與x軸不垂直)與曲線C交于E,F兩點(diǎn),點(diǎn)F關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為F′,直線EF′與x軸交于點(diǎn)P,求△PEF的面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別是a、b、c,已知.
(1)求角A;
(2)若,△ABC的面積為
,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐的底面為邊長(zhǎng)為
的菱形,
為
中點(diǎn),連接
.
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)若平面平面
,且二面角
的余弦值為
,求四棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線關(guān)于軸對(duì)稱,它的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)
、
、
均在拋物線上.
(1)寫出該拋物線的方程及其準(zhǔn)線方程;
(2)當(dāng)與
的斜率存在且傾斜角互補(bǔ)時(shí),求
的值及直線
的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)向量組,令
,如果存在
,使得
,那么稱
是該向量組的“長(zhǎng)向量”
(1)若是向量組
的“長(zhǎng)向量”,且
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)已知,
,
均是向量組
的“長(zhǎng)向量”,試探究
,
,
的等量關(guān)系并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大型工廠招聘到一大批新員工.為了解員工對(duì)工作的熟練程度,從中隨機(jī)抽取100人組成樣本,并統(tǒng)計(jì)他們的日加工零件數(shù),得到以下數(shù)據(jù);
(1)已知日加工零件數(shù)在范圍內(nèi)的5名員工中,有3名男工,2名女工,現(xiàn)從中任取兩名進(jìn)行指導(dǎo),求他們性別不同的概率;
(2)完成頻率分布直方圖,并估計(jì)全體新員工每天加工零件數(shù)的平均數(shù)(每組數(shù)據(jù)以中點(diǎn)值代替);
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是邊長(zhǎng)為
的菱形,
是等邊三角形,
,
,
分別是
的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)求直線所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線:
的焦點(diǎn)為
,準(zhǔn)線為
,
與
軸的交點(diǎn)為
,點(diǎn)
在拋物線
上,過(guò)點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,如圖1.已知
,且四邊形
的面積為
.
(1)求拋物線的方程;
(2)若正方形的三個(gè)頂點(diǎn)
,
,
都在拋物線
上(如圖2),求正方形
面積的最小值.
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