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設A(x,1),B(2x,2),C(1,2x),D(5,3x),當x為何值時,AB與CD共線且方向相等,此時A,B,C,D能否在同一條直線上?
考點:直線的斜率
專題:平面向量及應用
分析:
AB
CD
共線,則?實數λ,使得
AB
CD
,當方向相等時λ>0,解方程組即可,然后判斷是否共線.
解答: 解:由題意有
AB
=(x,1),
CD
=(4,x),
AB
CD
共線且方向相等,
則?實數λ>0,
AB
CD
,則
x=4λ
1=λx
,解得
λ=
1
2
x=2

此時A(2,1),B(4,2),C(1,4),D(5,6),不在同一條直線上.
點評:本題考察向量共線的充要條件,屬于基礎題目,點共線往往也轉化為向量共線.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
3x,x≥0
x2,x<0
,則f(f(-2))=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在三棱錐P-ABC中,△ABC是正三角形,∠PCA=90°,D是PA的中點,二面角P-AC-B為120°,PC=2,AB=2
3
,取AC的中點O為坐標原點建立空間直角坐標系,如圖所示,BD交z軸于點E.
(1)求B、D、P三點的坐標;
(2)求BD與地面ABC所成角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

若x,y滿足約束條件
5x+y≥5
x+y≤4
y-ex≥0
,則
y
x
的取值范圍是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

偶函數的圖象關于
 
對稱.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知⊙F1:(x+1)2+y2=
1
9
,⊙F2:(x-1)2+y2=
121
9
,橢圓C的方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),F1,F2分別為橢圓C的兩個焦點,設P為橢圓C上一點,存在以P為圓心的⊙P與⊙F1外切,與⊙F2內切.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過點F2作斜率為k的直線與橢圓C相交于A,B兩點,與y軸相交于點D,若
DA
=2
AF2
DB
BF2
,求λ的值.
(3)已知真命題:“如果點T(x0,y0)在橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上,那么過點T的橢圓的切線方程為
x0x
a2
+
y0y
b2
=1
.”利用上述結論,解答下面的問題:
已知點Q是直線l:x+2y=8上的動點,過點Q作橢圓C的兩條切線QM、QN,M、N為切點,問直線MN是否過定點?若是,請求出定點坐標;若不是,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

“若存在一條與函數y=f(x)的圖象有兩個不同交點P(x1,y1),Q(x2,y2)的直線,使y=f(x)在x=
x1+x2
2
處的切線與此直線平行”,則稱這樣的函數y=f(x)為“hold函數”;下列函數:
①y=
1
x
;②y=x2(x>0);③y=
1-x2
;④y=lnx;
其中為“hold函數”的是(  )
A、①②④B、②③
C、③④D、①③④

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
x3,x∈(-2,2)
2x,x∈(2,π)
cosx,x∈(π,2π)
,求f(x)在區間(-2,2π)上的定積分.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,四面體ABCD中,AB⊥BD、AC⊥CD且AD=3,BD=CD=2.
(1)求證:AD⊥BC;
(2)求二面角B-AC-D的余弦值.

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同步練習冊答案
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