【題目】已知函數,
.
(Ⅰ)若直線
與曲線
和
分別交于
兩點.設曲線
在點
處的切線為
,
在點
處的切線為
.
(ⅰ)當時,若
,求
的值;
(ⅱ)若,求
的最大值;
(Ⅱ)設函數在其定義域內恰有兩個不同的極值點
,
,且
.
若,且
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)(ⅰ) (ⅱ)
(2)
【解析】試題分析:(1)由和導數可得
,
,可求得
。
由,則
在
上有解. 即
在
上有解.
設,
,則
.分
,a=0,a>0討論。(2)
.
在其定義域內的兩個不同的極值點
,. 即
,
. 兩式作差得,
. 由
. 令
,則
,由題意知: l
在
上恒成立, 可求
范圍。
試題解析: (Ⅰ) 函數的定義域為
.
,
.
(ⅰ)當時,
,
.
因為,所以
. 即
.
解得.
(ⅱ)因為,則
在
上有解. 即
在
上有解.
設,
,則
.
當時,
恒成立,則函數
在
上為增函數.
當
時,取
,
取,
, 所以
在
上存在零點.
當
時,
存在零點,
,滿足題意.
(2)當時,令
,則
.則
在
上為增函數,
上為減函數.
所以的最大值為
.解得
.
取,
.
因此當時,方程
在
上有解.
所以, 的最大值是
.
另解:函數的定義域為
.
,
.
則,
.
因為,則
在
上有解.即
在
上有解.
因為,所以
.
令 (
).
.得
.
當,
,
為增函數;
當,
,
為減函數;
所以.
所以, 的最大值是
.
(Ⅱ)
.
因為為
在其定義域內的兩個不同的極值點,
所以是方程
的兩個根. 即
,
.
兩式作差得, .
因為
,由
,得
. 則
. 令
,則
,由題意知:
在
上恒成立,
令,
則=
.當
,即
時,
,
,
所以在
上單調遞增.
又,則
在
上恒成立.
當,即
時,
時,
,
在
上為增函數; 當
時,
,
在
上為減函數.
又,所以
不恒小于
,不合題意.
綜上, .
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=﹣x3+ax在(﹣1,0)上是增函數.
(1)求實數a的取值范圍A;
(2)當a為A中最小值時,定義數列{an}滿足:a1∈(﹣1,0),且2an+1=f(an),用數學歸納法證明an∈(﹣1,0),并判斷an+1與an的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為感謝全體員工的辛勤勞動,決定在年終答謝會上,通過摸球方式對全公司1000位員工進行現金抽獎。規定:每位員工從裝有4個相同質地球的袋子中一次性隨機摸出2個球,這4個球上分別標有數字、
、
、
,摸出來的兩個球上的數字之和為該員工所獲的獎勵額
(單位:元)。公司擬定了以下三個數字方案:
方案 | ||||
一 | 100 | 100 | 100 | 500 |
二 | 100 | 100 | 500 | 500 |
三 | 200 | 200 | 400 | 400 |
(Ⅰ)如果采取方案一,求的概率;
(Ⅱ)分別計算方案二、方案三的平均數和方差
,如果要求員工所獲的獎勵額相對均衡,方案二和方案三選擇哪個更好?
(Ⅲ)在投票選擇方案二還是方案三時,公司按性別分層抽取100名員工進行統計,得到如下不完整的列聯表。請將該表補充完整,并判斷能否有90%的把握認為“選擇方案二或方案三與性別有關”?
方案二 | 方案三 | 合計 | |
男性 | 12 | ||
女性 | 40 | ||
合計 | 82 | 100 |
附:
0.15 | 0.10 | 0.05 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設定義在R上的偶函數f(x),滿足對任意x∈R都有f(t)=f(2﹣t)且x∈(0,1]時,f(x)= ,a=f(
),b=f(
),c=f(
),用“<“表示a,b,c的大小關系是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】富華中學的一個文學興趣小組中,三位同學張博源、高家銘和劉雨恒分別從莎士比亞、雨果和曹雪芹三位名家中選擇了一位進行性格研究,并且他們選擇的名家各不相同.三位同學一起來找圖書管理員劉老師,讓劉老師猜猜他們三人各自的研究對象.劉老師猜了三句話:“①張博源研究的是莎士比亞;②劉雨恒研究的肯定不是曹雪芹;③高家銘自然不會研究莎士比亞.”很可惜,劉老師的這種猜法,只猜對了一句.據此可以推知張博源、高家銘和劉雨恒分別研究的是__________.(A莎士比亞、B雨果、C曹雪芹,按順序填寫字母即可.)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學隨機選取了名男生,將他們的身高作為樣本進行統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.觀察圖中數據,完成下列問題.
(Ⅰ)求的值及樣本中男生身高在
(單位:
)的人數;
(Ⅱ)假設同一組中的每個數據可用該組區間的中點值代替,通過樣本估計該校全體男生的平均身高;
(Ⅲ)在樣本中,從身高在和
(單位:
)內的男生中任選兩人,求這兩人的身高都不低于
的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=|2x+ |+a|x﹣
|.
(Ⅰ)當a=﹣1時,解不等式f(x)≤3x;
(Ⅱ)當a=2時,若關于x的不等式2f(x)+1<|1﹣b|的解集為空集,求實數b的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側面ABB1A1⊥底面ABC,CA=CB,D,E,F分別為AB,A1D,A1C的中點,點G在AA1上,且A1D⊥EG.
(1)求證:CD∥平面EFG;
(2)求證:A1D⊥平面EFG.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}滿足an+1+an=4n﹣3,n∈N*
(1)若數列{an}是等差數列,求a1的值;
(2)當a1=﹣3時,求數列{an}的前n項和Sn;
(3)若對任意的n∈N* , 都有 ≥5成立,求a1的取值范圍.
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