【題目】已知函數f(x)=.
(1)求f(x)的定義域及最小正周期;
(2)求f(x)的單調遞增區間.
【答案】(1) 詳見解析;(2) [kπ-,kπ)∪(kπ,kπ+
]k∈Z.
【解析】試題分析:(1)根據正弦函數的性質求出函數的定義域,再根據二倍角公式和兩角和與差的正弦公式化簡,得到函數的最小正周期;(2)由正弦函數的單調區間求解即可.
試題解析:
(1)由sinx≠0得x≠kπ(k∈Z),故f(x)的定義域為{x|x∈R且x≠kπ,k∈Z}.
∴f(x)=
=2cosx(sinx-cosx)=sin2x-cos2x-1
=sin(2x-
)-1,∴f(x)的最小正周期T=
=π.
(2)函數y=sinx的單調遞增區間為[2kπ-,2kπ+
](k∈Z).
由2kπ-≤2x-
≤2kπ+
,x≠kπ(k∈Z),
得kπ-≤x≤kπ+
,x≠kπ(k∈Z).
∴f(x)的單調遞增區間為[kπ-,kπ)∪(kπ,kπ+
]k∈Z.
點睛:本題考查三角函數的圖象與性質,以及同角三角函數的基本關系,屬于中檔題目.三角函數的化簡往往利用誘導公式,兩角和與差的公式以及二倍角公式化為函數形式,再根據正弦函數的有界性,單調區間,周期性和對稱性等求解.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題12分)甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓,在培訓期間,他們參加的5項預賽成績記錄如下:
甲 | 82 | 82 | 79 | 95 | 87 |
乙 | 95 | 75 | 80 | 90 | 85 |
(1)從甲、乙兩人的成績中各隨機抽取一個,求甲的成績比乙高的概率;
(2)現要從中選派一人參加數學競賽,從統計學的角度考慮,你認為選派哪位學生參加合適?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家商場對同一種商品開展促銷活動,對購買該商品的顧客兩家商場的獎勵方案如下:
甲商場:顧客轉動如圖所示圓盤,當指針指向陰影部分(圖中兩個陰影部分均為扇形,且每個扇形圓心角均為,邊界忽略不計)即為中獎·
乙商場:從裝有2個白球、2個藍球和2個紅球的盒子中一次性摸出1球(這些球除顏色外完全相同),它是紅球的概率是,若從盒子中一次性摸出2球,且摸到的是2個相同顏色的球,即為中獎.
(Ⅰ)求實數的值;
(Ⅱ)試問:購買該商品的顧客在哪家商場中獎的可能性大?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小明同學在寒假社會實踐活動中,對白天平均氣溫與某家奶茶店的品牌飲料銷量之間的關系進行了分析研究,他分別記錄了1月11日至1月15日的白天氣溫
(
)與該奶茶店的
品牌飲料銷量
(杯),得到如表數據:
日期 | 1月11號 | 1月12號 | 1月13號 | 1月14號 | 1月15號 |
平均氣溫 | 9 | 10 | 12 | 11 | 8 |
銷量 | 23 | 25 | 30 | 26 | 21 |
(1)若先從這五組數據中抽出2組,求抽出的2組數據恰好是相鄰2天數據的概率;
(2)請根據所給五組數據,求出關于
的線性回歸方程式
;
(3)根據(2)所得的線性回歸方程,若天氣預報1月16號的白天平均氣溫為,請預測該奶茶店這種飲料的銷量.
(參考公式:,
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的前
項和為
,且滿足
,求數列
的通項公式.勤于思考的小紅設計了下面兩種解題思路,請你選擇其中一種并將其補充完整.
思路1:先設的值為1,根據已知條件,計算出
_________,
__________,
_________.
猜想: _______.
然后用數學歸納法證明.證明過程如下:
①當時,________________,猜想成立
②假設(
N*)時,猜想成立,即
_______.
那么,當時,由已知
,得
_________.
又,兩式相減并化簡,得
_____________(用含
的代數式表示).
所以,當時,猜想也成立.
根據①和②,可知猜想對任何N*都成立.
思路2:先設的值為1,根據已知條件,計算出
_____________.
由已知,寫出
與
的關系式:
_____________________,
兩式相減,得與
的遞推關系式:
____________________.
整理: ____________.
發現:數列是首項為________,公比為_______的等比數列.
得出:數列的通項公式
____,進而得到
____________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四個物體同時從某一點出發向同一個方向運動,其路程關于時間
的函數關系式分別為
,
,
,
,有以下結論:
①當時,甲走在最前面;
②當時,乙走在最前面;
③當時,丁走在最前面,當
時,丁走在最后面;
④丙不可能走在最前面,也不可能走在最后面;
⑤如果它們一直運動下去,最終走在最前面的是甲.
其中,正確結論的序號為 (把正確結論的序號都填上,多填或少填均不得分).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
.
(Ⅰ)當a=2時,求(x)在x∈[1,e2]時的最值(參考數據:e2≈7.4);
(Ⅱ)若,有f(x)+g(x)≤0恒成立,求實數a的值;
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