【題目】在直角坐標系中,直線
的參數方程為
(
為參數),以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求的普通方程和
的直角坐標方程;
(2)把曲線向下平移
個單位,然后各點橫坐標變為原來的
倍得到曲線
(縱坐標不變),設點
是曲線
上的一個動點,求它到直線
的距離的最小值.
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【題目】“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任”.面對疫情,為切實做好防控,落實“停課不停學”,某校高三年級啟動線上公益學習活動,助“戰”高考.為了解學生的學習效果,李華老師在任教的甲、乙兩個班中各隨機抽取20名學生進行一次檢測,根據他們取得的成績(單位:分,滿分100分)繪制了如下莖葉圖,記成績不低于70分者為“成績優良”.
(1)分別估計甲、乙兩個班“成績優良”的概率;
(2)根據莖葉圖判斷哪個班的學習效果更好?并從兩個角度來說明理由.
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【題目】垃圾分類,是指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運,從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱.分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值,力爭物盡其用.2019年6月25日,生活垃圾分類制度入法.到2020年底,先行先試的46個重點城市,要基本建成垃圾分類處理系統;其他地級城市實現公共機構生活垃圾分類全覆蓋.某機構欲組建一個有關“垃圾分類”相關事宜的項目組,對各個地區“垃圾分類”的處理模式進行相關報道.該機構從600名員工中進行篩選,篩選方法:每位員工測試,
,
三項工作,3項測試中至少2項測試“不合格”的員工,將被認定為“暫定”,有且只有一項測試“不合格”的員工將再測試
,
兩項,如果這兩項中有1項以上(含1項)測試“不合格”,將也被認定為“暫定”,每位員工測試
,
,
三項工作相互獨立,每一項測試“不合格”的概率均為
.
(1)記某位員工被認定為“暫定”的概率為,求
;
(2)每位員工不需要重新測試的費用為90元,需要重新測試的總費用為150元,除測試費用外,其他費用總計為1萬元,若該機構的預算為8萬元,且該600名員工全部參與測試,問上述方案是否會超過預算?請說明理由.
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【題目】平面直角坐標系中,過橢圓
:
右焦點的直線
交
于
,
兩點,且橢圓
的離心率為
.
(1)求橢圓的方程;
(2),
為
上的兩點,若四邊形
的對角線
,求四邊形
面積的最大值.
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【題目】以坐標原點為極點,以軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
,直線
的參數方程為
(
為參數).
(1)點在曲線
上,且曲線
在點
處的切線與直線:
垂直,求點
的直角坐標;
(2)設直線與曲線
有且只有一個公共點,求直線
的斜率的取值范圍.
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【題目】某工廠生產一種產品的標準長度為,只要誤差的絕對值不超過
就認為合格,工廠質檢部抽檢了某批次產品1000件,檢測其長度,繪制條形統計圖如圖:
(1)估計該批次產品長度誤差絕對值的數學期望;
(2)如果視該批次產品樣本的頻率為總體的概率,要求從工廠生產的產品中隨機抽取2件,假設其中至少有1件是標準長度產品的概率不小于0.8時,該設備符合生產要求.現有設備是否符合此要求?若不符合此要求,求出符合要求時,生產一件產品為標準長度的概率的最小值.
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【題目】某普通高中為了解本校高三年級學生數學學習情況,對一模考試數學成績進行分析,從中抽取了名學生的成績作為樣本進行統計(該校全體學生的成績均在
),按下列分組
,
,
,
,
,
,
,
,
作出頻率分布直方圖,如圖
;樣本中分數在
內的所有數據的莖葉圖如圖
:
根據往年錄取數據劃出預錄分數線,分數區間與可能被錄取院校層次如表.
(1)求的值及頻率分布直方圖中的
值;
(2)根據樣本估計總體的思想,以事件發生的頻率作為概率,若在該校高三年級學生中任取人,求此
人都不能錄取為專科的概率;
(3)在選取的樣本中,從可能錄取為自招和專科兩個層次的學生中隨機抽取名學生進行調研,用
表示所抽取的
名學生中為自招的人數,求隨機變量
的分布列和數學期望.
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【題目】已知橢圓的一個焦點與短軸的兩端點組成一個正三角形的三個頂點,且橢圓經過點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設直線與橢圓
交于
,
兩點,且以線段
為直徑的圓過橢圓的右頂點
,求
面積的最大值.
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【題目】已知點是拋物線
的準線上一點,F為拋物線的焦點,P為拋物線上的點,且
,若雙曲線C中心在原點,F是它的一個焦點,且過P點,當m取最小值時,雙曲線C的離心率為______.
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