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如圖,在四棱柱中,已知

(1)設的中點,求證: ;

(2)求二面角的余弦值.

(3)求點C到面的距離

 
 
 
 
(I)連結,則四邊形為正方形,

,且

為平行四邊形,.

  

(II) 以D為原點,所在直線分別為軸、軸、軸,建立空間直角坐標系,不妨設,則

為平面的一個法向量,

,取,則.

 設為平面的一個法向量,

,取,則.

由于該二面角為銳角,所以所求的二面角的余弦值為

(3)

C到面的距離

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,已知平面AA1C1C⊥平面ABCD,且AB=BC=CA=
3
,AD=CD=1.
(1)求證:BD⊥AA1
(2)若E為棱BC上的一點,且AE∥平面DCC1D1,求線段BE的長度.

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科目:高中數學 來源:2015屆江蘇揚州中學高二上學期12月月考數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在四棱柱中,已知平面,且

(1)求證:;

(2)在棱BC上取一點E,使得∥平面,求的值.

 

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科目:高中數學 來源:2013-2014學年江蘇省高三上學期月考數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在四棱柱中,已知平面平面,.

(1)求證:

(2)若為棱的中點,求證:平面.

 

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在四棱柱中,已知

(1)設的中點,求證: ;

(2)求二面角的余弦值.

(3)求點C到面的距離

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同步練習冊答案
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