【題目】在四棱錐中,平面
平面
,
為等邊三角形,
,
,
,點
是
的中點.
(1)求證:平面PAD;
(2)求二面角P﹣BC﹣D的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)要證明線面平行,關鍵是證明線線平行,所以取中點
,連結
,
,根據條件證明
;
(2)取中點
,連結
,可證明
平面
,取
中點
,連結
,則
,以
為原點,如圖建立空間直角坐標系,求平面
的法向量,用兩個平面的法向量求二面角的余弦值.
證明:(1)取中點
,連結
,
.
因為為
中點,所以
,
.
因為,
.所以
且
.
所以四邊形為平行四邊形,所以
.
因為平面
,
平面
,
所以平面
.
(2)取中點
,連結
.
因為,所以
.
因為平面平面
,
平面平面
,
平面
,
所以平面
.取
中點
,連結
,則
.
以為原點,如圖建立空間直角坐標系,
設,則
,
,
,
,
,
,
.
平面的法向量
,
設平面的法向量
,
由,得
.
令,則
,
.
由圖可知,二面角是銳二面角,
所以二面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】過拋物線(其中
)的焦點
的直線交拋物線于
兩點,且
兩點的縱坐標之積為
.
(1)求拋物線的方程;
(2)當時,求
的值;
(3)對于軸上給定的點
(其中
),若過點
和
兩點的直線交拋物線
的準線
點,求證:直線
與
軸交于一定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司的營銷部門對某件商品在網上銷售情況進行調查,發現當這件商品每回饋消費者一定的點數,該商品每天的銷量就會發生一定的變化,經過統計得到以下表:
(1)經分析發現,可用線性回歸模型擬合該商品銷量(百件)與返還點數
之間的相關關系.請用最小二乘法求
關于
的線性回歸方程
,并預測若返回6個點時該商品每天銷量;
(2)該公司為了在購物節期間對所有商品價格進行新一輪調整,隨機抽查了上一年購物節期間60名網友的網購金額情況,得到如下數據統計表:
網購金額 (單位:千元) | 合計 | ||||||
頻數 | 3 | 9 | 9 | 15 | 18 | 6 | 60 |
若網購金額超過2千元的顧客定義為“網購達人”,網購金額不超過2千元的顧客定義為“非網購達人”.該營銷部門為了進步了解這60名網友的購物體驗,從“非網購達人”、“網購達人”中用分層抽樣的方法確定10人,若需從這10人中隨機選取3人進行問卷調查.設為選取的3人中“網購達人”的人數,求
的分布列和數學期望.
參考公式及數據:①,
;②
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的右焦點為
,離心率為
,
是橢圓
上位于第一象限內的任意一點,
為坐標原點,
關于
的對稱點為
,
,圓
:
.
(1)求橢圓和圓
的標準方程;
(2)過點作
與圓
相切于點
,使得點
,點
在
的兩側.求四邊形
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓(
)的左、右焦點分別是
,
,點
為
的上頂點,點
在
上,
,且
.
(1)求的方程;
(2)已知過原點的直線與橢圓
交于
,
兩點,垂直于
的直線
過
且與橢圓
交于
,
兩點,若
,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,從參加環保知識競賽的學生中抽出名,將其成績(均為整數)整理后畫出的頻率分布直方圖如下:觀察圖形,回答下列問題:
(1)這一組的頻數、頻率分別是多少?
(2)估計這次環保知識競賽成績的平均數、眾數、中位數。(不要求寫過程)
(3) 從成績是80分以上(包括80分)的學生中選兩人,求他們在同一分數段的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若存在實數使得
則稱
是區間
的
一內點.
(1)求證:的充要條件是存在
使得
是區間
的
一內點;
(2)若實數滿足:
求證:存在
,使得
是區間
的
一內點;
(3)給定實數,若對于任意區間
,
是區間的
一內點,
是區間的
一內點,且不等式
和不等式
對于任意
都恒成立,求證:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知中心在原點的橢圓和拋物線
有相同的焦點
,橢圓
過點
,拋物線
的頂點為原點.
求橢圓
和拋物線
的方程;
設點P為拋物線
準線上的任意一點,過點P作拋物線
的兩條切線PA,PB,其中A,B為切點.
設直線PA,PB的斜率分別為
,
,求證:
為定值;
若直線AB交橢圓
于C,D兩點,
,
分別是
,
的面積,試問:
是否有最小值?若有,求出最小值;若沒有,請說明理由.
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