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【題目】如圖,在三棱錐中,中點.

1)求證:平面

2)若點是棱的中點,求異面直線的夾角.

【答案】1)見解析;(2.

【解析】

1)由等腰三角形三線合一得出,連接,計算出三邊邊長,利用勾股定理證明出,然后利用直線與平面垂直的判定定理可得出平面

2)取中點中點,連接,由中位線的性質可得出,由此可得出異面直線所成的角為或其補角,然后計算出三邊邊長,利用余弦定理求出,即可得出答案.

(1)的中點,,且.

連接.

且有.

平面平面

2)取中點中點,連接

分別為的中點,,且.

,且

的中點,則.

的中點,,且.

所以,異面直線所成的角為或其補角.

平面平面

易知,且.

中,點是斜邊的中點,則.

中,.

由余弦定理得.

因此,異面直線所成的角為.

練習冊系列答案
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【題目】對于函數,若在定義域內存在實數,滿足,則稱為“類函數”.

(1)已知函數,試判斷是否為“類函數”?并說明理由;

(2)設是定義在上的“類函數”,求是實數的最小值;

(3)若 為其定義域上的“類函數”,求實數的取值范圍.

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【題目】幾位大學生響應國家的創業號召,開發了一款應用軟件,為激發大家的學習興趣,他們推出了“解數學題獲取軟件激活碼”的活動,這款軟件的激活碼為下列數學問題的答案:已知數列1121248124816……,其中第一項是,接下來的兩項是,再接下來的三項是……,以此類推,求滿足如下條件的最小整數且該數列的前項和為2的整數冪,那么該軟件的激活碼是________

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【題目】兩個函數在公共定義域上恒有,則稱這兩個函數是該區間上的“同步函數”.

(1)試判斷是否為公共定義域上的“同步函數”?

(2)已知函數是公共區域上的“同步函數”,求實數的取值范圍;

(3)已知上是“同步函數”,求實數的取值范圍。

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(1)求橢圓的標準方程;

(2)若過點且斜率為的直線與橢圓相交于不同的兩點,是否存在實數使成立,若存在,求出的值,若不存在,請說明理由;

(3)若過點的直線與橢圓相交于不同的兩點兩點,記的面積記為,求的取值范圍.

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【題目】,函數.

1)若,求的反函數

2)求函數的最大值(用表示);

3)設,若對任意恒成立,求的范圍.

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【題目】已知數列滿足.

1)若,求數列的通項公式;

2)若且數列為公比不為1的等比數列,求q的值,使數列也是等比數列;

3)若,數列有最大值M與最小值,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為數列的前項和.任意正整數,均有為遞增數列

A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件

C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數是奇函數(其中

1)求實數m的值;

2)已知關于x的方程在區間上有實數解,求實數k的取值范圍;

3)當時,的值域是,求實數na的值.

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同步練習冊答案
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